Νικήτα Τοκάρεφ:
Ποιες είναι οι εντυπώσεις σας για τα πρώτα αποτελέσματα της δουλειάς του σχολείου
Ρόμπερτ Μουλ:
Πρώτα απ 'όλα, θα ήθελα να σημειώσω ότι η δημιουργία σχολείου σε τόσο σύντομο χρονικό διάστημα είναι το κύριο επίτευγμα. Όλο το εκπαιδευτικό περιβάλλον στο MARSH είναι πολύ θετικό, υποστηρίζει τον τύπο εργασίας που έχετε επιλέξει, και είμαι πολύ εντυπωσιασμένος από αυτό. Όσον αφορά τα ίδια τα χαρτοφυλάκια, είναι εννοιολογικά πολύ ισχυρά, πλήρη όσον αφορά τον όγκο και την αποκάλυψη θεμάτων. Είναι ενδιαφέρον να σημειωθεί ότι πολλά έργα είναι πολύ «Μόσχα», που αφορούν τα προβλήματα της Μόσχας όχι μόνο ως φυσικό πλαίσιο, αλλά και τις περίπλοκες κοινωνικές πτυχές της, την καθημερινή ζωή των Μοσχοβιτών. Έτσι, τα έργα περιγράφουν αυτό που θα αποκαλούσα την ατζέντα του σχολείου - τη σχέση μεταξύ της ακαδημαϊκής εκπαίδευσης και της αρχιτεκτονικής πρακτικής, της πρακτικής της σύγχρονης αρχιτεκτονικής στη Μόσχα. Και όπως μπορούμε να δούμε, αυτές οι σχέσεις αναπτύσσονται με επιτυχία. Έχει γίνει σημαντική δουλειά, σήμερα μπορείτε να είστε σίγουροι για τα αποτελέσματά του, δεν θα φοβόμουν να πειραματιστώ στο μέλλον.
Νικήτα Τοκάρεφ:
Πώς θα συγκρίνατε το έργο των μαθητών μας με τα έργα των συναδέλφων τους στο Λονδίνο
Ρόμπερτ Μουλ:
Η σύγκριση είναι συχνά υπέρ των μαθητών της Μόσχας. Όπως έχουμε ήδη συζητήσει, έχουμε μια ελαφρώς διαφορετική δομή μαθημάτων, το στούντιο διαρκεί ένα χρόνο και όλη η σχέση μεταξύ έργου και έρευνας αναπτύσσεται περισσότερο με την πάροδο του χρόνου. Οι μαθητές του MARSH έχουν ήδη προχωρήσει σε ένα εξάμηνο από την έρευνα περιβάλλοντος έως την ανάπτυξη έργων. Επομένως, δεν είναι εύκολο να συγκρίνουμε τα έργα αυτή τη στιγμή στα μέσα του έτους, αλλά όσον αφορά την κλίμακα εργασιών, την ανάπτυξη λύσεων στα καλύτερα χαρτοφυλάκια, είναι απολύτως συγκρίσιμα με τα δικά μας. Λαμβάνοντας υπόψη ότι οι μαθητές σας βρέθηκαν σε ένα νέο περιβάλλον για τους ίδιους, η ίδια η ιδέα ενός χαρτοφυλακίου, όπως το καταλαβαίνουμε στο Ηνωμένο Βασίλειο, δεν τους γνώριζε, η επιτυχία τους σε τόσο σύντομο χρονικό διάστημα είναι πολύ μεγάλη.
Νικήτα Τοκάρεφ:
Ποιες συμβουλές θα δώσατε στους μαθητές μας, πώς να εργαστούν περαιτέρω, σε τι πρέπει να προσέχουν
Ρόμπερτ Μουλ:
Έχοντας εξετάσει προσεκτικά το χαρτοφυλάκιο, βλέπω ότι η πλειοψηφία των μαθητών MARSH σχεδιάζουν όμορφα, χρησιμοποιώντας σχέδιο, τόσο για έρευνα όσο και για παρουσίαση έργου, αυτό διακρίνει τα έργα τους από αυτά που βλέπουμε συνήθως. Αυτή η προσέγγιση στην εργασία είναι ασυνήθιστη στο πλαίσιο μας. Εννοώ έναν καλλιτεχνικό τρόπο σκέψης ή μια ιδιαίτερη στάση απέναντι στην παρουσίαση, όπως, για παράδειγμα, στο στούντιο των Anton Mosin και Ksenia Adzhubey, όπου το σχέδιο χρησιμοποιείται στη μελέτη της πολιτικής γλώσσας της αρχιτεκτονικής, η οποία είναι επίσης μη χαρακτηριστική για τη Ρωσία. Μιλώντας για το μάθημα στο σύνολό του, για τους στόχους του, μάλλον είναι λογικό να μην αναζητούμε ομοιότητες μεταξύ των έργων μας, αλλά να γιορτάζουμε και να υποστηρίζουμε την ποικιλομορφία, να την κάνουμε πιο συνειδητή και να τη χρησιμοποιούμε. Δείξτε τη φρεσκάδα των ματιών σας, χαρακτηριστικό των μαθητών σας που έχουν περάσει το Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας, όπου η παράδοση των beaux-art είναι ισχυρή.
Νικήτα Τοκάρεφ:
Όπως μπορείτε να δείτε τη συνέχιση της συνεργασίας μεταξύ της MARSH και της Σχολής Αρχιτεκτονικής, Τεχνών και Σχεδιασμού. Τι θα είναι σημαντικό το επόμενο έτος
Ρόμπερτ Μουλ:
Σκοπεύουμε να οργανώσουμε την επόμενη ακαδημαϊκή χρονιά ένα κοινό στούντιο σχεδιασμού με τον MARSH, όπου μαθητές και των δύο σχολείων θα μπορούσαν να κάνουν τα προγράμματα αποφοίτησής τους κατά τη διάρκεια του έτους. Το ενδιαφέρον αυτού του έργου δεν είναι μόνο η δοκιμή διαφορετικών μεθόδων εργασίας, αλλά και ο διάλογος, η σύγκριση των φυσικών και κοινωνικών πλαισίων του Λονδίνου και της Μόσχας. Η εργασία με τους μαθητές μπορεί να συνεχιστεί με τη μορφή ερευνητικών προγραμμάτων μεταξύ των δύο σχολείων, τα οποία θα αποτελέσουν τη βάση για νέα έργα. Στο εγγύς μέλλον φέτος, θέλουμε να κάνουμε τις ανταλλαγές φοιτητών πιο συχνές, να ενεργοποιήσουμε τους ιστοτόπους μας, με μια λέξη, να δημιουργήσουμε έναν ανεπίσημο διάλογο, συζήτηση έργων και ιδεών μεταξύ των μαθητών, οι οποίοι είναι ουσιαστικά κοινές μας,ανήκουν και στα δύο σχολεία. Στο Λονδίνο υπάρχει μεγάλο ενδιαφέρον μεταξύ των μαθητών και των δασκάλων μας για αυτό που συμβαίνει στο MARSH.
Ksenia Adjubei:
Πιστεύω ότι αυτός ο τομέας είναι πολύ σημαντικός και δεν πρέπει να υποτιμάται. Εάν θεωρήσουμε το MARSH ως ένα από τα σχολεία της σχολής The Cass [1], τότε οι μαθητές μας εμπλέκονται στην παγκόσμια αρχιτεκτονική κοινότητα, στην παγκόσμια αρχιτεκτονική πρακτική. Δεν έχουν μόνο μια νέα «ατζέντα», γίνονται διεθνείς φοιτητές και στη συνέχεια αρχιτέκτονες, η συνεργασία μας ενσωματώνει τη Ρωσία στην παγκόσμια αρχιτεκτονική, στην οποία τώρα υποτιμάται και υποεκπροσωπείται.
Ρόμπερτ Μουλ:
Βλέπω τη συνεργασία με τη MARSH ως μέρος της άμεσης καθημερινής μας εργασίας και όχι ως «απομακρυσμένη» αλληλεπίδραση. Λάβαμε μια συνειδητή απόφαση να θεωρήσουμε τον MARSH ως μέρος της σχολής The Cass, συμπεριλαμβανομένων βασισμένων στα καθήκοντα της διαμόρφωσης της εικόνας μας. Τώρα εξαρτάται από τον MARSH, πώς και πώς να γεμίσουμε τον κοινό μας χώρο, ώστε τα νέα του MARCH να γίνουν μέρος της καθημερινής μας ζωής, όπως και άλλα γεγονότα στη σχολή, και το αντίστροφο, έτσι ώστε όλα όσα γίνονται μαζί μας να γίνουν μέρος του τη φοιτητική σου ζωή. Αυτό το είδος ανάμειξης, ανταλλαγής ανθρώπων και ιδεών μεταξύ σχολείων είναι μια ακόμη πιο φυσική διαδικασία από ό, τι τα ειδικά οργανωμένα κοινά προγράμματα, θα συνεχίσει κάθε μέρα. Και έρχεται ήδη!
Νικήτα Τοκάρεφ:
Για να δημιουργήσετε ένα κοινό περιβάλλον.
Ρόμπερτ Μουλ:
Ή ένα κοινό σύστημα αξιών, ένα τέτοιο σύστημα αξιών εμφανίζεται ήδη στα έργα σας. Έχω μεγάλη συμπάθεια για το έργο σας, για τον πνευματικό και φυσικό χώρο στον οποίο εργάζονται οι μαθητές.
Νικήτα Τοκάρεφ:
Θα προσθέσω ότι η ίδια καθημερινή συνεργασία θα πρέπει ιδανικά να ξεδιπλώνεται μεταξύ των εκπαιδευτικών, καθώς το σχολείο περιλαμβάνει όχι μόνο μαθητές, αλλά και δασκάλους στη μαθησιακή διαδικασία.
[1] - Sir J. Kass Σχολή Αρχιτεκτονικής, Τεχνών και Σχεδιασμού, Μητροπολιτικό Πανεπιστήμιο του Λονδίνου
Μπορείτε να διαβάσετε για το πρόγραμμα του δεύτερου, εαρινού εξαμήνου του σχολείου MARSH (στούντιο του Evgeny Ass, Vladimir Plotkin, Narine Tyutcheva) εδώ.
