Archi.ru:
Πείτε μας για τις σπουδές σας στο Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας
Μαρία Κρυλόβα:
- Αρχικά, το να σπουδάζω στο Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας ήταν το όνειρό μου, και η διαδικασία προετοιμασίας για την είσοδο μπορεί να περιγραφεί σε ξεχωριστό άρθρο … Το πρώτο και δεύτερο έτος σπούδασα με τη Ναταλία Σαπρυκίνα και από τον τρίτο χρόνο μπήκα στο ομάδα του Alexander Malinov στη Σχολή Πολεοδομίας. Μου αρέσει η αστική κλίμακα και ο μεγάλος όγκος αναλυτικών εργασιών που προηγούνται του έργου. Κατά τη διάρκεια των σπουδών μου, δεν έχω λίγη αίσθηση της πραγματικότητας των έργων που κάναμε και πήρα μια δουλειά σε ένα αρχιτεκτονικό γραφείο: με εντυπωσίασε η "πραγματική" δουλειά. Αποφοίτησα από το ινστιτούτο το 2013, αφού υπερασπίστηκα το δίπλωμά μου με την έννοια της ανάπτυξης της περιοχής Domodedovo με βάση την αλληλεπίδραση της πόλης και του αεροδρομίου.
Πώς καταλήξατε στην ιδέα να πάει για σπουδές στο εξωτερικό και ποιος ήταν ο λόγος για την επιλογή της χώρας όπου έφυγες - Γερμανία
- Ήξερα από τον πρώτο χρόνο ότι θα πήγαινα να σπουδάσω στο εξωτερικό για να αποκτήσω επιπλέον εκπαίδευση και να επεκτείνω τα όρια των επαγγελματικών μου γνώσεων. Ο πατέρας μου, που δίδαξε στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας και στο Πανεπιστήμιο του Στάνφορντ, υποστήριξε πολύ αυτήν την ιδέα. Στην αρχή σχεδίασα να πάω στη Γαλλία, γιατί μου αρέσει πολύ αυτή η χώρα, αλλά συνάντησα έναν νεαρό άνδρα που πήγε να σπουδάσει στη Γερμανία. Δεν μπορώ να πω ότι ερωτεύτηκα αυτήν τη χώρα, αλλά είμαι πολύ ευχαριστημένος με την ποιότητα της εκπαίδευσης και απλώς την ευκολία της καθημερινής ζωής εκεί.
Τι δυσκολίες αντιμετωπίσατε κατά την επεξεργασία εγγράφων για αναχώρηση
- Είναι πολύ χρονοβόρο για την προετοιμασία όλων των εγγράφων: πρώτα - για την είσοδο στο επιλεγμένο πρόγραμμα σπουδών, στη συνέχεια - για την αίτηση θεώρησης και μετά από αυτό - για την παράταση της θεώρησης στη Γερμανία.
Για την εισαγωγή, ήταν απαραίτητο να αποκτήσετε πιστοποιητικό γνώσης της γλώσσας, να προετοιμάσετε ένα βιογραφικό σημείωμα, μια επιστολή κινήτρων, μια επιστολή σύστασης από καθηγητές, σαρώσεις διπλωμάτων και ακόμη και ένα βιβλίο βαθμού, καθώς και πιστοποιητικό αποφοίτησης από το γυμνάσιο. Οι υποψήφιοι για το πρόγραμμα επιλέχθηκαν με βάση τα κίνητρα, την εκπαίδευση και την εργασιακή τους εμπειρία. Για να υποβάλετε αίτηση για θεώρηση, μέρος των εγγράφων έπρεπε να μεταφραστεί στα γερμανικά και να αποσταχθεί. Επιπλέον, ήταν απαραίτητο να ανοίξετε έναν λογαριασμό σε μια γερμανική τράπεζα και να μεταφέρετε το ελάχιστο ποσό για ένα έτος (στη Γερμανία είναι 8000 ευρώ), να πληρώσετε τα δίδακτρα. Έστειλα τα έγγραφα για το πρόγραμμα στα τέλη Νοεμβρίου 2013 και μου δόθηκε βίζα στη Γερμανία στα τέλη Σεπτεμβρίου 2014: όλα χρειάστηκαν περίπου εννέα μήνες.
Η φοιτητική βίζα εισόδου στη γερμανική πρεσβεία στη Ρωσία εκδίδεται μόνο για 3 μήνες και κατά την άφιξη στη Γερμανία πρέπει να ανανεωθεί. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να νοικιάσετε ένα σπίτι, να εγγραφείτε στον τόπο κατοικίας, να λάβετε ασφάλιση, να εγγραφείτε στο ινστιτούτο και να λάβετε έγγραφα που επιβεβαιώνουν τις σπουδές σας, καθώς και να λάβετε τραπεζικό λογαριασμό σχετικά με τη διαθεσιμότητα χρημάτων στον λογαριασμό. Μετά από αυτό, κλείστε ραντεβού με το Γραφείο Αλλοδαπών και υποβάλετε αίτηση για παράταση θεώρησης με ένα πλήρες πακέτο εγγράφων. Γενικά, η διαδικασία συλλογής και υποβολής εγγράφων στη Γερμανία δεν είναι τόσο δύσκολη, αλλά φαίνεται να προκαλεί σύγχυση στην αρχή, ειδικά λόγω του γλωσσικού φραγμού. Πρέπει να δώσω πίστωση στους διευθυντές του προγράμματος σπουδών μου, οι οποίοι απάντησαν σε όλες τις ερωτήσεις, πραγματοποίησαν σεμινάρια όπου θα μπορούσατε να μάθετε όλα όσα πρέπει να γνωρίζετε και να μας συνδέσετε με άλλους μαθητές που έχουν ήδη προχωρήσει.
Πώς ήταν η διαδικασία προσαρμογής στη νέα χώρα
- Στην Ευρώπη, πολλοί άνθρωποι μιλούν πολλές γλώσσες, και αυτός είναι ο κανόνας. Είναι κατανοητό ότι όλοι γνωρίζουν αγγλικά, οπότε η γνώση της τοπικής γλώσσας και κάποια επιπλέον ως μπόνους εκτιμάται περισσότερο. Αυτό γίνεται ιδιαίτερα σημαντικό στο στάδιο εύρεσης εργασίας ή ακόμη και πρακτικής άσκησης (που είναι απαραίτητο στο πρόγραμμά μου). Στη μαθησιακή διαδικασία, φυσικά, υπάρχουν αρκετά αγγλικά, ειδικά επειδή υπάρχουν πολλά αγγλικά προγράμματα. Σπούδασα στα Αγγλικά και έπρεπε να περάσω το IELTS για βαθμολογία τουλάχιστον 6,5. Κατά τη γνώμη μου, είναι καλύτερο να γνωρίζουμε τη γλώσσα σε υψηλότερο επίπεδο, γιατί ακόμη και με τα αγγλικά ήταν στην αρχή δύσκολο να επικεντρωθεί στις διαλέξεις και να λάβει μεγάλη ροή πληροφοριών. Κατά τη γνώμη μου, η μεγαλύτερη πρόοδος προέρχεται από την επικοινωνία με τους γηγενείς ομιλητές και τη συνεχή ανάγνωση της λογοτεχνίας.
Στο Ντάρμσταντ, όπου σπούδασα, υπάρχει ένα οξύ πρόβλημα με τη στέγαση. Η ίδια η πόλη είναι αρκετά μικρή με πληθυσμό 145 χιλιάδων ανθρώπων, εκ των οποίων 30 χιλιάδες είναι μαθητές. Το μέσο κόστος ενοικίασης δωματίου είναι περίπου 300 ευρώ και περισσότερο λόγω της υψηλής ζήτησης και ό, τι είναι φθηνότερο πρέπει να αναζητηθεί για μεγάλο χρονικό διάστημα ή να ενοικιαστεί σε σύντομα διαστήματα από εκείνους τους ανθρώπους που φεύγουν για πρακτική άσκηση ή εργάζονται για αρκετούς μήνες. Επίσης, η δυσκολία έγκειται στο γεγονός ότι όταν ένα άτομο ψάχνει ένα δωμάτιο σε ένα διαμέρισμα, πρώτα απ 'όλα, πρέπει να ευχαριστήσετε όσους ήδη ζουν εκεί, πράγμα που σημαίνει ότι για κάθε πιθανή επιλογή στέγασης πρέπει να συναντήσετε και να επικοινωνήσετε με αυτοί οι άνθρωποι, που χρειάζονται επίσης χρόνο … Είχα μια εντατική μελέτη από το πρωί έως το βράδυ, και ως εκ τούτου δεν είχα χρόνο να ψάξω. Χρειαζόμουν μια επίσημη μίσθωση για να επεκτείνω τη βίζα μου και κατέληξα να νοικιάσω ένα δωμάτιο σε ένα πρόσφατα ανακαινισμένο σπίτι μέσω μιας εταιρείας, η οποία ήταν πιο ακριβή αλλά πιο εύκολη.
Την πρώτη χρονιά ήμουν διαρκώς ανάμεσα στους συμμαθητές μου - όπως εγώ, ξένοι μαθητές από όλο τον κόσμο. Το όνομα του προγράμματος μου μπορεί να μεταφραστεί ως "Διεθνής συνεργασία και αστική ανάπτυξη" και όλοι οι μαθητές επιλέχθηκαν βασικά από διαφορετικές χώρες (στη ροή μου ήταν η Ρωσία, η Ιταλία, ο Καναδάς, η Δομινικανή Δημοκρατία, η Ινδονησία, η Κίνα, η Τουρκία, το Μεξικό, η Γουατεμάλα, Ιορδανία, Μαυροβούνιο, Ελλάδα, Συρία, Αιθιοπία, Κένυα, Γκάνα, Τζαμάικα), έτσι ήμασταν μια ομάδα ελαφρώς χωρισμένη από τους Γερμανούς μαθητές. Λόγω των ιδιαιτεροτήτων της οργάνωσης του προγράμματος, ήμασταν συνεχώς μαζί, εργαζόμαστε σε ομάδες. Η μελέτη με βοήθησε κυρίως να προσαρμοστώ στη χώρα, γιατί έπρεπε να κάνω κάτι όλη την ώρα. Επιπλέον, κάθε Σαββατοκύριακο και σε διακοπές, πήγα στον άντρα μου στο Ντίσελντορφ (τρεις ώρες από το Ντάρμσταντ), το οποίο φυσικά βοήθησε να χαλαρώσω.
Σε αντίθεση με τις δικές μου προσδοκίες, τον πρώτο χρόνο δεν ένιωσα απότομη διαφορά στη νοοτροπία, αντίθετα, κατέληξα στο συμπέρασμα ότι οι άνθρωποι είναι οι ίδιοι παντού. Ένιωσα πολύ πιο έντονα τη διαφορά έξω από το ινστιτούτο, στην καθημερινή μου ζωή. Η πρώτη εντύπωση όταν κινείστε είναι ότι όλα είναι διαφορετικά. Όχι καλό ή κακό, αλλά απλά διαφορετικό από το συνηθισμένο. Ακόμη και σε σύγκριση με τη Μόσχα, υπάρχει διαφορά στον ρυθμό της ζωής.
Πώς ήταν η μελέτη στο Ντάρμσταντ
- Το πρώτο έτος είχα ένα εντατικό πρόγραμμα. Μαθήματα επιλογής όπως Γερμανικά, Οικονομικά, Ευρωπαϊκός Πολεοδομικός Σχεδιασμός πραγματοποιήθηκαν από τις 9 π.μ. έως το μεσημέρι. Τα κύρια μαθήματα ήταν από 13 έως 18 ώρες, και το βράδυ ήταν απαραίτητο να ετοιμαστούν γραπτές εργασίες και παρουσιάσεις, οι οποίες ήταν το αποτέλεσμα της εργασίας και πραγματοποιήθηκαν κάθε Παρασκευή. Μεταξύ σπουδών, συνεδρίων, εκδρομών, διαλέξεων από προσκεκλημένους δασκάλους, καθώς και διεθνείς βραδιές, όπου συγκεντρώθηκαν μαθητές από διάφορες χώρες και μοιράστηκαν την εμπειρία τους. Όταν πήγαμε σε ένα συνέδριο στη Ρώμη, σκέφτηκα ότι πρέπει να μεταφέρουμε όλους τους μαθητές του πρώτου έτους στην Ιταλία ως μέρος της «εισαγωγής στο επάγγελμα», επειδή αυτή η χώρα είναι μια πραγματική ενσάρκωση της ομορφιάς.
Το Ντάρμσταντ μπορεί να ονομαστεί κάτι σαν ακαδημαϊκή πόλη, όπου το πανεπιστήμιο διαθέτει μεγάλο αριθμό κτηρίων και εδαφών σε όλη την πόλη. Το ίδιο το πανεπιστήμιο είναι τεχνικό, με καλά ανεπτυγμένες σχολές φυσικής, χημείας, πληροφορικής, ιατρικής κ.λπ. Έχει πολλούς χορηγούς και πιθανούς εργοδότες που συνεργάζονται μαζί του, των οποίων τα εργοστάσια και τα γραφεία βρίσκονται σε κοντινή απόσταση. Το πανεπιστήμιο προσελκύει με την υποδομή του και επεκτείνεται συνεχώς, ανακαινίζει και είναι εξοπλισμένο με σύγχρονη τεχνολογία. Αυτό δημιουργεί ένα πραγματικά δροσερό μαθησιακό περιβάλλον. Ένα από τα αγαπημένα μου μέρη είναι η βιβλιοθήκη: ένα μοντέρνο κτίριο με ευρύχωρες αίθουσες ανάγνωσης και αμφιθέατρα.
Όλες οι διαλέξεις και τα σεμινάρια χωρίστηκαν σε τμήματα μιας έως δύο εβδομάδων με διαφορετικούς δασκάλους από διαφορετικές χώρες (στη ροή μου ήταν αυτές των ΗΠΑ, της Ινδίας, της Αυστραλίας, των αφρικανικών χωρών, της Κίνας, της Ελβετίας, της Γερμανίας, της Τουρκίας, της Νορβηγίας). Το πρόγραμμά μου επικεντρώνεται στη θεωρητική διεπιστημονική γνώση. Μελετήσαμε διάφορα θέματα που σχετίζονται με την αστική ανάπτυξη γενικά και τη δομή των πόλεων: "Πολεοδομία", "Παγκοσμιοποίηση", "Βιώσιμη αρχιτεκτονική", "Οικονομικά στον πολεοδομικό σχεδιασμό", "Μάρκετινγκ", "Διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς", "Οικολογία" "," Ασφάλεια στις πόλεις "," Συμμετοχικός σχεδιασμός "(σχεδιασμός, όταν οι μελλοντικοί κάτοικοι συμμετέχουν άμεσα στη διαδικασία σχεδιασμού)," Αστικές υποδομές "," Μεταφορές "," Οργάνωση ανοικοδόμησης σε ακραίες καταστάσεις "," Αστικοποίηση και αναδιοργάνωση παραγκουπόλεις "," Ενεργειακά αποδοτικές τεχνολογίες ", Στατιστικές, Χρηματοδότηση Έργου, Πολιτική και Διεθνής Συνεργασία. Επιπλέον, όλοι είχαν τη δική τους σειρά μαθημάτων επιλογής. Για κάθε μπλοκ, διαβάσαμε πολύ, μελετήσαμε τις πληροφορίες και ετοιμάσαμε ένα μικρό έργο ή γραπτή εργασία και παρουσίαση.
Ποια ήταν η διαφορά μεταξύ των σπουδών στο TU Ντάρμσταντ από ΜΑΡΧΙ
- Δεν ήταν ασυνήθιστο για μένα ότι αφιερώθηκε πολύς χρόνος στη διαδικασία της μελέτης για συζήτηση. Κάθε μαθητής έπρεπε να μοιραστεί τις σκέψεις, τις ιδέες και τα σχόλιά του σχετικά με το άρθρο που διαβάστηκε, παρακολούθησε ταινία ή διάλεξη. Κατά τη γνώμη μου, οι προσεγγίσεις για την υλοποίηση έργων στη Ρωσία και στο εξωτερικό είναι θεμελιωδώς διαφορετικές. Στο MARCHI έθεσαν πάντα ένα υψηλό φραγμό για την επίτευξη των στόχων τους. Η ολοκλήρωση έργων είναι συχνά σκληρή δουλειά, αλλά αποτελεί ένδειξη της σωστής προσπάθειας που εφαρμόζεται. Στην Ευρώπη, δίνεται περισσότερη προσοχή στον προσωπικό χώρο και στο ιδεολογικό περιεχόμενο του έργου · στη διατύπωση του προβλήματος, οι υπερ-εργασίες σχεδόν ποτέ δεν έχουν τεθεί. Εάν η υλοποίηση του έργου προκαλεί άγχος, τότε πρέπει να αναθεωρηθεί και η διαδικασία να βελτιστοποιηθεί κατά τέτοιο τρόπο ώστε να επιτευχθεί το προγραμματισμένο αποτέλεσμα χωρίς ορατή απώλεια ποιότητας. Στο Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας αυτή η ικανότητα αναπτύσσεται ανεξάρτητα (ή όχι) και στην Ευρώπη προσπαθούν να το διδάξουν. Στο Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας, ένας αρχιτέκτονας εκπαιδεύεται ως ανεξάρτητο άτομο που ξέρει να αγωνίζεται για το έργο του μέχρι το τέλος. Στην Ευρώπη, δίνεται μεγαλύτερη προσοχή στην ίδια την οργάνωση της διαδικασίας και την αλληλεπίδραση μεταξύ των ανθρώπων. Μια παρενέργεια της ρωσικής προσέγγισης είναι ότι ένα άτομο μπορεί να «καεί» και τα έργα είναι ασταθή. Μια παρενέργεια του ευρωπαϊκού συστήματος είναι η θόλωση της γραμμής μεταξύ μινιμαλισμού και χωρίς ιδέα. Αν μιλάμε για δουλειά, τότε ένας νεαρός αρχιτέκτονας στη Ρωσία έχει την ευκαιρία να πάρει "carte blanche" για μια πραγματικά ενδιαφέρουσα δουλειά. Στην Ευρώπη, μια τέτοια κατάσταση είναι σχεδόν αδύνατη.
Τι σας έδωσε η εκπαίδευσή σας στη Γερμανία και τι σας έδωσε η εκπαίδευση σας στο Architectural Institute της Μόσχας
- Θα ήθελα επίσης να ξεχωρίσω για τον εαυτό μου την εργασιακή εμπειρία ως πολύ σημαντική: έδωσε επίσης πολλά. ΜΑΡΤΙ, κατά τη γνώμη μου, δίνει περισσότερα από την εκπαίδευση, παρέχει ένα σύστημα ζωτικών συντεταγμένων. Διαμορφώνει τη γεύση, προωθεί τον χαρακτήρα και μια συγκεκριμένη προσαρμοστικότητα σε αγχωτικές καταστάσεις που είναι αναπόφευκτες στη διαδικασία της μελέτης. Από την άποψη της εφαρμοσμένης γνώσης, η κατανόηση της ίδιας της διαδικασίας σχεδιασμού, η εργασία σε πραγματικά έργα μου έδωσε πολλά περισσότερα. Ήταν πολύ ενδιαφέρον, σοβαρό, υπεύθυνο. Σε μεγαλύτερο βαθμό, έμαθα να κάνω ένα έργο όχι στο ινστιτούτο, αλλά στη δουλειά.
Σε όλους άρεσε η εκπαίδευσή μου στο εξωτερικό, πρώτα απ 'όλα, επειδή είναι σχετική. Συζητήσαμε τα τρέχοντα προβλήματα, τις τάσεις και τις πιθανές προοπτικές για την ανάπτυξη των πόλεων. Μου άρεσε η πολυπλοκότητα της προσέγγισης. Είδαμε την πόλη ως σύστημα - από διαφορετικές οπτικές γωνίες, σε διαφορετικούς κλάδους, σε διαφορετικές κλίμακες. Ταυτόχρονα, όλα τα θέματα συνδέθηκαν κάπως μεταξύ τους, κάθε νέο μπλοκ πρόσθεσε γνώση και επέκτεινε ιδέες για προβλήματα και σχέσεις. Αυτό το πρόγραμμα παρείχε μια πιο ολοκληρωμένη, ευρύτερη κατανόηση των παγκόσμιων διαδικασιών.
Θα συνιστούσατε το Darmstadt Technical University σε άλλους Ρώσους φοιτητές
- Θα συνιστούσα τόσο το ίδιο το πανεπιστήμιο όσο και το πρόγραμμα που σπούδασα. Το πρόγραμμα Mundus Urbano οργανώνεται από τέσσερα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια και συνεπάγεται ένα σύστημα διπλού πτυχίου, όταν τον πρώτο χρόνο ολόκληρη η ομάδα σπουδών σε μια χώρα, και το δεύτερο έτος ο καθένας ταξιδεύει σε διαφορετικές χώρες - για να συνεργαστεί πανεπιστήμια - και λαμβάνει ένα δεύτερο δίπλωμα τη χώρα της επιλογής τους.
Σύμφωνα με το πρόγραμμα, μπορείτε να επιλέξετε τη Γαλλία, την Ιταλία ή την Ισπανία ως τη δεύτερη χώρα. Αλλά, εκτός από αυτό, μπορείτε να κάνετε ανταλλαγή από το πανεπιστήμιο (και όχι από τη Σχολή Αρχιτεκτονικής) σε σχεδόν οποιαδήποτε χώρα του κόσμου. Έτσι, αρκετά άτομα από την ομάδα μου έφυγαν για την Κορέα και την Ινδονησία. Μπορείτε επίσης να μείνετε στη Γερμανία (όπως έκανα) και για το δεύτερο έτος να επιλέξετε ανεξάρτητα μια σειρά μαθημάτων κατάρτισης, εκπαιδευτικών και τρόπου κατάρτισης. Το δεύτερο έτος δίνεται για πρακτική άσκηση και γράφοντας δίπλωμα. Σε γενικές γραμμές, το πρόγραμμα είναι πολύ ευέλικτο και κάθε μαθητής μπορεί να το προσαρμόσει για τον εαυτό του.
Η βασική αρχή του προγράμματος είναι η διεπιστημονικότητα. Σύμφωνα με αυτό, προσπαθούν ακόμη και να επιλέξουν μαθητές από διαφορετικά πεδία (στη ροή μου υπήρχαν αρχιτέκτονες, πολεοδόμοι, μηχανικοί, γεωγράφος, κοινωνιολόγος και δημοσιογράφος). Αφιερώνεται πολύς χρόνος στην ανάλυση των υπαρχουσών τάσεων και χαρακτηριστικών της αστικής ανάπτυξης - όχι μόνο ως δομή σχεδιασμού, αλλά και ως σύστημα διασυνδέσεων.
Το πρόγραμμα μπορεί να θεωρηθεί πιο θεωρητικό. Οι μαθητές επιλέγονται μεταξύ εκείνων που έχουν ήδη βασική εκπαίδευση και εργασιακή εμπειρία. Αυτό είναι ένα είδος «σκέψης έξω από το κουτί» - επανεξετάζοντας τα συνηθισμένα στερεότυπα, αποκτώντας νέες γνώσεις και περίπλοκα αναλυτικά στοιχεία.
Αν μπορούσατε να επιστρέψετε στο παρελθόν, πώς θα οργανώσετε τη μαθησιακή σας διαδικασία στην αρχιτεκτονική
- Είχα ένα ισχυρό προσωπικό κίνητρο να φύγω - Φεύγω για τον άντρα μου και αυτό έκανε προσαρμογές στην επιλογή της χώρας και της πόλης σπουδών. Αν ήμουν ανεξάρτητος, θα έκανα τα πάντα διαφορετικά από την αρχή έως το τέλος. Γεννήθηκα και μεγάλωσα στη Μόσχα, δεν έφυγα ποτέ από εδώ φωνάζοντας "ήρθε η ώρα να κατηγορήσω" και δεν συμμερίζομαι αυτήν τη θέση. Μου φαίνεται ότι έχει νόημα να ξοδεύετε το χρόνο σας είτε για χάρη ουσιαστικά καλύτερων συνθηκών διαβίωσης, είτε για κάτι ιδιαίτερο που είναι σημαντικό για ένα συγκεκριμένο άτομο προσωπικά.
Δεν θέλω να δημιουργήσω την ψευδή εντύπωση ότι "το γρασίδι είναι πιο πράσινο" στο εξωτερικό. Ένα άτομο που φεύγει, κατά τη γνώμη μου, πρέπει να καταλάβει σαφώς γιατί το κάνει αυτό, και να εκτιμήσει με σιγουριά τις ικανότητές του, συμπεριλαμβανομένης της αντοχής στο άγχος. Ανεξάρτητα από το πόσο υπέροχη είναι μια άλλη χώρα, τουλάχιστον το πρώτο έτος ξοδεύεται στην προσαρμογή, στην εκμάθηση της γλώσσας, στις οργανωτικές δουλειές, στο να συνηθίσει σε ένα ξένο περιβάλλον κ.λπ. Από οικονομική άποψη, η Γερμανία είναι ίσως μια από τις πιο ευνοϊκές χώρες, ειδικά επειδή μπορείτε να σπουδάσετε δωρεάν στα γερμανικά εδώ, αλλά, ωστόσο, πρέπει να λάβετε υπόψη ότι τα εκτιμώμενα 8.000 ευρώ ετησίως για μια πλήρη ζωή στην πραγματικότητα δεν είναι αρκετό. Η διαμονή εδώ για μόνιμη διαμονή, εάν έχετε ήδη φοιτητική βίζα, δεν είναι τόσο δύσκολη, αλλά η απόκτηση καλής εργασίας είναι πολύ δύσκολη. Για έναν εργοδότη, ένας αλλοδαπός είναι μια πρόσθετη ταλαιπωρία με έγγραφα και πρέπει να έχετε κάποια σοβαρά ανταγωνιστικά πλεονεκτήματα για να δικαιούστε εργασία. Επομένως, εάν ένα άτομο δεν σκοπεύει να μείνει, θα επέλεγα βραχυπρόθεσμα προγράμματα κατάρτισης, εργαστήρια και πρακτική άσκηση που αυξάνουν την αξία ενός επαγγελματία στη ρωσική αγορά, αλλά δεν χρειάζονται τόσο πολύ χρόνο για να χάσουν αυτήν την αγορά μέχρι τότε αυτος επιστρεφει.
Τι κάνεις τώρα?
- Πρόσφατα ολοκλήρωσα την πρακτική μου στο γερμανικό γραφείο τοπίου στο Ντίσελντορφ. Στη Γερμανία, το θέμα του τοπίου, της οργάνωσης δημόσιων χώρων και της βελτίωσης της ποιότητας του αστικού περιβάλλοντος είναι δημοφιλές, επομένως υπάρχουν πολλά γραφεία τοπίου. Όλα εκεί αποδείχτηκαν νέα για μένα, ξεκινώντας από το γεγονός ότι δεν είχα δουλέψει ποτέ σε αυτόν τον τομέα πριν και τελειώνοντας με τη μελέτη ενός άλλου προγράμματος υπολογιστή.
Μου προσλήφθηκε για να εργαστώ με προσφορές, οι εργασίες στις οποίες είναι δημοφιλής εδώ και είναι μια από τις σταθερές πηγές λήψης παραγγελιών για την εταιρεία. Ήταν ασυνήθιστο ότι αφιερώθηκε πολύς χρόνος στη συζήτηση του έργου. Στη Μόσχα, συνηθίστηκα στο γεγονός ότι η σκηνή της σκιαγράφησης και η δημιουργία μιας ιδέας χρειάζονται λίγο χρόνο, και το μεγαλύτερο μέρος της εργασίας εξαρτάται από την προετοιμασία των σχεδίων. Εδώ τις περισσότερες φορές αφιερώθηκε στην αναζήτηση μιας ιδέας, αναλυτικών στοιχείων, συζητήσεων, ακόμη και όχι τόσο αναζήτησης στο σκίτσο όσο η δημιουργία μιας αφήγησης, ενός «θρύλου» του έργου. Σύμφωνα με τη γενική εντύπωση, τα έργα στη Γερμανία, καταρχήν, αναπτύσσονται όσο το δυνατόν συντομότερα, το έργο δεν είναι έτοιμο να αλλάξει ριζικά την κατάσταση ή να δημιουργήσει "μεγάλα έργα". Στην κορυφή των τριών "Όφελος, Δύναμη, …" στην τελευταία θέση, μάλλον, μπορείτε να βάλετε την "καθαρότητα" της λύσης ή την αισθητική του μινιμαλισμού.
Από την αρχή των σπουδών μου, άρχισα να διατηρώ το ιστολόγιό μου https://www.archiview.info σχετικά με την αρχιτεκτονική, τις πόλεις όπου πηγαίνω, την εκπαίδευση και ό, τι μου φαίνεται ενδιαφέρον. Στον ελεύθερο χρόνο μου προσπαθώ να ταξιδέψω περισσότερο, να ζωγραφίσω και να μάθω τη γλώσσα.
Δώστε μια συμβουλή σε έναν επίδοξο αρχιτέκτονα
- Νομίζω ότι οι νέοι αρχιτέκτονες δεν πρέπει να έχουν συμβουλές, αλλά ευκαιρίες.
Μαρία Κρυλόβα
Ιστολόγιο:
Ιστότοπος:
Σελίδα Facebook:
