Το κτίριο προορίζεται για ηλικιωμένους μαθητές («ηλικιωμένους») της Σχολής Penley και Essendon (PEGS). Η συνθετική λύση αυτού του κτιρίου γεννήθηκε από την ιδέα ότι η βιβλιοθήκη είναι η καρδιά κάθε εκπαιδευτικού ιδρύματος. Μια άλλη πρακτική πρόκληση ήταν η δημιουργία ενός δημόσιου χώρου, που προστατεύεται αξιόπιστα από τους ανέμους. Από αυτούς τους δύο όρους έχει αναπτυχθεί ένα σύμπλεγμα, από την άποψη του οποίου έχει μια ξεχωριστή ομοιότητα με το "οκτώ" του σημείου του απείρου.
Αυτή η διάταξη επέτρεψε να συμπεριληφθούν δύο αυλές στο συγκρότημα, τα οποία με τη σειρά τους παρέχουν στο κτίριο επαρκές φως της ημέρας. Καθένας από τους "δακτυλίους" φέρει το δικό του λειτουργικό φορτίο, αλλά μαζί οι δύο πτέρυγες του κτιρίου συμπληρώνουν και συνεχίζουν οργανικά το ένα το άλλο, απεικονίζοντας σαφώς την αλήθεια ότι η μάθηση μπορεί και πρέπει να συνεχιστεί επ 'αόριστον.
Η χρήση φωτεινών χρωμάτων στο σχεδιασμό των δημόσιων χώρων βοηθά τους μαθητές να πλοηγηθούν καλύτερα στο σχολικό χώρο και η χρήση φυσικού ξύλου στη διακόσμηση καθιστά το όριο μεταξύ εσωτερικών χώρων και υπαίθριας αναψυχής που οργανώνονται στις καμάρες κάθε κτηρίου πιο υπό όρους.
Για να βλέπουν τις όψεις του κτιρίου, οι αρχιτέκτονες επέλεξαν τζάμια σε ασημί και σκούρο γκρι χρώμα. Αυτό το υλικό δίνει έμφαση στην πλαστικότητα των καμπυλωμένων επιφανειών, τους δίνει σταθερότητα και ακόμη και κάποια σκληρότητα, αξιόπιστα «στερεώνοντας» τα εξωτερικά όρια του συγκροτήματος και ταυτόχρονα ταιριάζοντας οργανικά στο τοπίο.
