Τι χρειάζεται για να δημιουργηθεί ένας άνετος χώρος για παιδιά στην πόλη;
Αλεξάνδρα Τσέρτκοβα: Έχουμε διαμορφώσει τις βασικές αρχές ενός άνετου χώρου για παιδιά στην πόλη στην ιδέα μας «Πόλη για παιδιά». Πρόκειται για μια ολοκληρωμένη προσέγγιση που καθιστά δυνατή την κατασκευή όλων των στοιχείων της πόλης - δρόμους, αυλές, πλατείες και πάρκα - ασφαλείς και φιλικές, και το πιο σημαντικό, προσαρμοσμένη στην αντίληψη και τις ανάγκες των μικρών πόλεων. Η πρώτη αρχή είναι η ικανότητα να κινείται ελεύθερα και με ασφάλεια. Αυτό διασφαλίζεται από τη ρύθμιση του ορίου ταχύτητας των αυτοκινήτων σε κατοικημένους δρόμους. άρθρωση των ορίων μεταξύ της πεζοδρομημένης ζώνης και της κυκλοφορίας · δημιουργία ενός δικτύου κλειστών πεζών που θα συνδέουν κέντρα έλξης για παιδιά · τη δημιουργία χώρων παιχνιδιού όχι μόνο στις αυλές, αλλά και στους δρόμους · εξασφάλιση επαρκούς φωτισμού όλων των δρόμων και κοινωνικού ελέγχου. Η δεύτερη αρχή είναι η ποικιλία των χώρων παιχνιδιού στο αστικό περιβάλλον, των μορφών παιχνιδιού και των τοπίων. Επιπλέον, όλα αυτά δεν πρέπει να είναι αυστηρά περιορισμένα και περιφραγμένα, αλλά υφασμένα στο ύφασμα της πόλης, έτσι ώστε το παιδί να έχει την ευκαιρία να παρατηρήσει όλους τους μηχανισμούς της ζωής στην πόλη.
Η τρίτη αρχή είναι η ταυτοποίηση. Κάθε αντικείμενο του αστικού περιβάλλοντος πρέπει να έχει το δικό του πρόσωπο. Η πόλη στο σύνολό της πρέπει να είναι φιλική προς τα παιδιά και διαδραστικό μαθησιακό περιβάλλον.
Μια άλλη παγκόσμια αρχή - η οικολογία - ισχύει για την "Πόλη για Παιδιά". Οι πόλεις θα πρέπει να έχουν προστατευτικά εμπόδια έναντι πολυσύχναστης κυκλοφορίας και φυσικών οάσεων με καλή ηχομόνωση
Το περιβάλλον πρέπει να είναι άνετο και ενδιαφέρον για παιδιά και ενήλικες, έτσι ώστε αυτές οι δύο ομάδες να αλληλεπιδρούν, να ανταλλάσσουν εμπειρίες.
Η αρχή της ένταξης είναι υποχρεωτική: τα παιδιά με αναπηρία θα πρέπει να συμπεριλαμβάνονται στη δημόσια ζωή και να κάνουν πλήρη χρήση του αστικού χώρου.
Επίσης, είναι ουσιαστικά σημαντικό για εμάς να εφαρμόσουμε στην πρακτική μας και να διαδώσουμε τη συμμετοχή των παιδιών στη διαδικασία σχεδιασμού. Έτσι, διαμορφώνεται μια προσωπική υπεύθυνη στάση απέναντι στην πόλη, διευκολύνεται η διαδικασία αυτοπροσδιορισμού, εντοπίζονται οι ανάγκες των παιδιών στην πόλη και δημιουργούνται μη συμβατικές λύσεις.
Ποιες είναι οι κύριες τάσεις στην ανάπτυξη χώρων για παιδιά, παιδικές χαρές σήμερα; Ειδικά στη Ρωσία
A. Ch.: Για εμάς, η τάση # 1 είναι μέθοδοι που βασίζονται στην αλληλεπίδραση με μελλοντικούς χρήστες του περιβάλλοντος. Είναι απαραίτητο να κάνετε σωστά ερωτήσεις από το κοινό-στόχο - παιδιά και ενήλικες σχετικά με τη γνώμη τους σχετικά με αυτό ή εκείνο το μέρος, πώς πρόκειται να περάσουν χρόνο εκεί και στη συνέχεια να ερμηνεύσουν σωστά τις απαντήσεις και να επεξεργαστούν τα δεδομένα που αποκτήθηκαν.
Τάση # 2 - δημιουργία εξειδικευμένων ζωνών για διαφορετικές ηλικιακές ομάδες και κατανομή χώρου για κοινή χρήση. Κάθε περιοχή πρέπει να είναι εξοπλισμένη με εξοπλισμό σχεδιασμένο για παιδιά συγκεκριμένης ηλικίας. Κατά συνέπεια, η σειρά των κατασκευαστών θα πρέπει να περιλαμβάνει σετ για τα μικρότερα, για μεγαλύτερα παιδιά και για εφήβους.
Η τρίτη τάση είναι ο εξοπλισμός χώρων για διάφορες μορφές χόμπι: παιχνίδια ρόλων, ενεργή αναρρίχηση, ήσυχα παιχνίδια, ήσυχη ξεκούραση, κοινωνικοποίηση σε μια εταιρεία - έχουμε ακόμη έναν τέτοιο όρο για χώρους επικοινωνίας - "shushukalnitsa". Έχουμε αναπτύξει ένα ελάχιστο σετ για παιδική χαρά υψηλής ποιότητας, όπου κάθε παιδί θα βρει κάτι να κάνει: μπορεί να καθίσει μόνος του ή σε μια εταιρεία, θέλει - μπορεί να παίξει ενεργά, να τρέξει, να δημιουργήσει ένα παιχνίδι. Επομένως, η τάση # 4 είναι η παροχή μέγιστης μεταβλητότητας. Αυτό είναι ένα ισχυρό στοιχείο ανάπτυξης και επικοινωνίας στον ιστότοπο: οι μικροί άνθρωποι πρέπει να έχουν την ευκαιρία να παίξουν με ενδιαφέρον και ενθουσιασμό μαζί, να δημιουργήσουν διαπροσωπικές συνδέσεις, να πειραματιστούν και να εφαρμόσουν τις ιδέες τους.
Μια άλλη τάση που αξίζει να αναφερθεί είναι οι διαδρομές. Δεν αρκεί να σκεφτόμαστε μόνο κάποιους ξεχωριστούς ιστότοπους, είναι απαραίτητο να αναπτύξουμε διαδρομές που τις συνδέουν με διαφορετικές κλίμακες: αυλή, περιοχή, πόλη. Αυτοί είναι οι δρόμοι επικοινωνίας, οι δρόμοι διασταύρωσης και επικοινωνίας. Αυτό μπορεί να είναι μια ασφαλής διαδρομή για τροχοφόρα μεταφορά για παιδιά, μια διαδρομή με τα πόδια για μητέρες με καροτσάκια, συμπεριλαμβανομένων διαφορετικών ζωνών στις οποίες ένα μεγαλύτερο παιδί θα έχει κάτι να κάνει. Μια τέτοια ολοκληρωμένη προσέγγιση εξασφαλίζει το πιο αποτελεσματικό χόμπι στον χώρο της πόλης τόσο για το παιδί όσο και για τους ενήλικες.
Τι χρειάζεται για να αυξηθεί η ελκυστικότητα τέτοιων χώρων, όχι μόνο στο κέντρο της πόλης, αλλά και σε άλλες περιοχές; Πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τον αστισμό για να δημιουργήσουμε σημεία έλξης στις περιοχές της πόλης
A. Ch.: Το κύριο πρόβλημα των περιφερειακών περιοχών είναι η μονοτονία και η διασπορά των κτιρίων. Και η ανάπτυξη χώρων αναψυχής τώρα, δυστυχώς, δεν επιλύει πάντα αυτά τα προβλήματα, το σύμβολο των οποίων έχει γίνει το ίδιο πλαστικό "kremlins" με ένα τυπικό σύνολο εξοπλισμού και μονότονη λειτουργικότητα. Είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθεί μια ολοκληρωμένη ανάλυση της ανάπτυξης της περιοχής, να προσδιοριστούν οι πεζόδρομοι, τα αξιοθέατα με τη δυνατότητα σχηματισμού τοπικών κέντρων, στα οποία θα συγκεντρωθούν μοναδικές δημόσιες και ψυχαγωγικές λειτουργίες. Έτσι, θα δημιουργήσουμε ένα φωτεινό, πρωτότυπο χώρο με τον οποίο θα συσχετιστεί ολόκληρη η περιοχή, και ταυτόχρονα, θα δημιουργήσουμε ένα μέρος και μια ευκαιρία για τους γείτονες να επικοινωνούν. Φυσικά, σε κάθε αυλή, πρέπει να αφεθεί η απαραίτητη λειτουργικότητα, επιτρέποντας στους χρήστες - κατοίκους αυτής της αυλής, οι οποίοι, για παράδειγμα, δεν μπορούν ή δεν θέλουν να πάνε έξω - να χρησιμοποιήσουν το χώρο. Σε τοπικά κέντρα, θα είναι δυνατή η εγκατάσταση μεμονωμένου σχεδιασμένου και πολυλειτουργικού εξοπλισμού που έχει σχεδιαστεί για μεγαλύτερο αριθμό χρηστών και σε συνηθισμένες αυλές θα είναι δυνατή η εγκατάσταση πιο οικονομικού και τυπικού εξοπλισμού.
Εμείς στην Druzhba είμαστε σίγουροι ότι στο εγγύς μέλλον μεγάλες ρωσικές πόλεις θα αρχίσουν να χρησιμοποιούν αυτήν την τεχνική για να αλλάξουν ποιοτικά το περιβάλλον σε κοιτώνες μέσω της δημιουργίας μοναδικών τοπικών κέντρων αναψυχής. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να εισαχθεί μια τέτοια ολοκληρωμένη προσέγγιση σε μακροπρόθεσμα προγράμματα για την ανάπτυξη του αστικού περιβάλλοντος.
Εκτός από την πολυπλοκότητα, είναι απαραίτητο να αλληλεπιδράτε πιο ενεργά με τους κατοίκους στο πλαίσιο των έργων αστικής βελτίωσης στις ρωσικές πόλεις. Ένα εξαιρετικό παράδειγμα εποικοδομητικού διαλόγου με τους κατοίκους της πόλης μπορεί να είναι η επιτυχημένη εμπειρία του προγράμματος της Μόσχας "Η περιοχή μου". Η συμμετοχή των κατοίκων στη διαδικασία λήψης αποφάσεων σχετικά με το ποια θα είναι η αυλή και η περιοχή τους θα λύσει πολλά προβλήματα.
Πείτε μας για τα αστικά έργα που θεωρείτε τα πιο επιτυχημένα
A. Ch.: Εδώ θα ήθελα να αναφέρω δύο έργα - στο Vyksa και στο Naberezhnye Chelny. Σχολές μουσικής, αθλητισμού, τέχνης και γενικής εκπαίδευσης, καθώς και ένα κέντρο επιστημονικής και τεχνικής δημιουργικότητας συγκεντρώθηκαν γύρω από το πάρκο στην οδό Pirogova, 6. Ταυτόχρονα, δεν υπήρχε χώρος για παιδιά όπου μπορούσαν να περνούν τον ελεύθερο χρόνο τους, να παίζουν μετά το μάθημα.
Από ένα μέρος απολύτως ακατάλληλο για δημόσια χρήση, εμείς, με τη βοήθεια των κατοίκων της περιοχής, δημιουργήσαμε έναν ζωντανό, ενεργά αναπτυσσόμενο χώρο. Η καλλιτεχνική και σχεδιαστική ιδέα εφευρέθηκε από τα ίδια τα παιδιά και εμείς, οι επαγγελματίες, καθοδηγηθήκαμε από αυτήν την ιδέα καθ 'όλη τη διάρκεια του έργου. Ως αποτέλεσμα κοινών προσπαθειών, ένα αντικείμενο εμφανίστηκε στα σύνορα ενός δημόσιου χώρου και μιας παιδικής χαράς. Έχουμε δημιουργήσει έναν νέο χώρο στην τυπολογία και τη λειτουργία, ξεκινώντας από τις ιδιαιτερότητες του τόπου και τις επιθυμίες των χρηστών.
Στο έργο στο Naberezhnye Chelny, αντιμετωπίσαμε το έργο της δημιουργίας νέων σεναρίων για τη χρήση μιας σύγχρονης αυλής. Λάβαμε ως βάση την αρχή του συνδυασμού λειτουργικών περιοχών, καθένας από τους οποίους έχει πολλές επιλογές για χρήση. Το κέντρο της αυλής είναι ένα αρθρωτό αντικείμενο που περιλαμβάνει ένα τραπέζι για γιορτές, μια σκηνή και έναν χώρο επικοινωνίας κάτω από ένα κουβούκλιο. Για τους λάτρεις των χαλαρωτικών διακοπών, έχουμε σχεδιάσει διαφορετικά μέρη για επικοινωνία και ιδιωτικότητα. Η παιδική χαρά είναι ένας λαβύρινθος πράσινων ενοτήτων - "αίθουσες διδασκαλίας". Υπάρχουν περιοχές για ενεργό παιχνίδι και ηρεμία - "shushukalnitsy". Επιπλέον, δημιουργήσαμε παιδικές διαδρομές με αντικείμενα διάσπαρτα πάνω τους. Και, το πιο ενδιαφέρον, βρήκαν έναν νέο λειτουργικό σχεδιασμό για το στεγνωτήριο ρούχων και το χαλί. Αποδείχθηκε ότι αυτή η μορφή εξακολουθεί να έχει μεγάλη ζήτηση.
Τι δουλεύεις τώρα
A. Ch.: Τώρα αρχίζουμε να εργαζόμαστε σε ένα πειραματικό έργο ενός κατασκευαστή κατασκευασμένου από εξοπλισμό παιχνιδιού και στοιχεία βελτίωσης για νηπιαγωγεία. Το έργο περιλαμβάνει την ανάπτυξη κατευθυντήριων γραμμών για τη χρήση του σχεδιαστή και τη δημιουργία διαφόρων συνδυασμών στη βάση του, προσαρμοσμένων για συγκεκριμένους ιστότοπους και εργασίες. Έχουμε συμπεριλάβει ένα ερευνητικό μέρος στο έργο, το οποίο περιλαμβάνει εργασία με μελλοντικούς χρήστες του σχεδιαστή και σκοπεύουμε να προσθέσουμε ένα στάδιο εμπλοκής στη μεθοδολογία, η οποία θα πρέπει να προηγηθεί της ανάπτυξης κάθε συνδυασμού. Ελπίζουμε ότι αυτό το έργο, το οποίο αποτελείται από τρία στοιχεία: έναν κατασκευαστή, εγχειρίδια κατάρτισης και πρακτική συμμετοχής παιδιών και δασκάλων, με κλιμάκωση και ενεργή εφαρμογή, θα κάνει τις αυλές των νηπιαγωγείων μοναδικές ακόμη και αν αποτελούνται από έτοιμα στοιχεία.
