Η Αρχιτεκτονική Σχολή ΜΑΡΤΙΟΣ προετοιμάζεται για μια νέα, δεύτερη εγγραφή μαθητών, η οποία θα ξεκινήσει το επόμενο καλοκαίρι. Και, όπως έδειξε η τελευταία ημέρα των ανοιχτών θυρών, υπάρχουν περισσότεροι από αρκετοί άνθρωποι που θέλουν: η ευρύχωρη αίθουσα του σχολείου μόλις φιλοξενούσε όλους τους πιθανούς υποψηφίους. Στην είσοδο, οι φιλοξενούμενοι υποδέχτηκαν μια έκθεση έργων που ολοκληρώθηκαν από τα στούντιο κατά το πρώτο ακαδημαϊκό εξάμηνο υπό την ηγεσία των Σεργκέι Σκουράτοφ, Anton Mosin και Evgeny Ass, καθώς και την τρέχουσα, ακόμη μη ολοκληρωμένη εργασία του δεύτερου εξαμήνου και τα τελικά έργα θερινών και χειμερινών σχολείων.
Σε ένα ανεπίσημο σκηνικό, σε μια "στρογγυλή τράπεζα", ο πρύτανης του σχολείου Yevgeny Ass και ο διευθυντής του Nikita Tokarev εισήγαγαν εκείνους που ήταν παρόντες στη διαδικασία και τους λόγους για την είσοδο στο σχολείο. Σε γενικές γραμμές, οι κανόνες δεν έχουν αλλάξει σε σύγκριση με το πρώτο σετ. Οι μαθητές του MARSH, έχοντας περάσει μια ανταγωνιστική επιλογή, μπορούν να γίνουν άτομα που έχουν ήδη αρχιτεκτονική εκπαίδευση με πτυχίο και γνώση της αγγλικής γλώσσας. Για εισαγωγή, πρέπει να προετοιμάσετε ένα χαρτοφυλάκιο - αυτό είναι το πρώτο στάδιο προκριματικών. με βάση τα αποτελέσματά του, οι αιτούντες θα κληθούν για συνέντευξη.
Φέτος προβλέπεται να φιλοξενήσει 48 άτομα. Όλα θα χωριστούν σε τέσσερα στούντιο. Ένα στούντιο είναι μια ομάδα μαθητών που ασχολούνται με το σχεδιασμό υπό την καθοδήγηση ενός δασκάλου κατά τη διάρκεια του εξαμήνου, που εργάζονται σε ένα θέμα. Μετά τη λήξη της, οι μαθητές ολόκληρης της ροής υποχρεούνται να επιλέξουν ανεξάρτητα έναν νέο δάσκαλο και, κατά συνέπεια, ένα νέο θέμα. Δεν μπορείτε να εγγραφείτε σε στούντιο δύο φορές με τον ίδιο διαχειριστή. Έτσι, οι μαθητές λαμβάνουν τη μέγιστη ποσότητα πληροφοριών, εξοικειώνονται με διαφορετικές και μερικές φορές πολικές προσεγγίσεις και απόψεις και αλληλεπιδρούν συνεχώς μεταξύ τους, χωρίς να είναι κλειδωμένοι σε μια μικρή ομάδα: «μετανάστευση σκέψεων» - Ο Evgeniy Ass περιέγραψε αυτήν τη διαδικασία.
Οι επικεφαλής των στούντιο για το νέο ακαδημαϊκό έτος είναι ήδη γνωστοί. Θα είναι ο Αλέξανδρος Μπρόντσκυ, ο όμιλος της μπορμοσκόβης, ο συνδυασμός των Βλαντ Σαβίνκιν και Βλαντιμίρ Κουζμίν, καθώς και η δημιουργική ομάδα των Νικολάι Λιασένκο και του Αλεξάντερ Τσιμέλαο.
Περιγράφηκαν επίσης τα θέματα της μελέτης. Έτσι, ο Lyashenko και ο Tsimailo προτείνουν να μελετήσουν το θέμα του ποταμού και την επιρροή του στο αστικό περιβάλλον.
Η Όλγα Αλεξάκοβα και η Γιούλια Μπαρντόβα από τη μπορμοσκόβα ενδιαφέρονται για θέματα τυπικής στέγασης, που προορίζονται για όλες τις ομάδες του πληθυσμού, στη χώρα μας και στον κόσμο. "Lifestyles" - αυτό είναι το θέμα τους.
Ο Alexander Brodsky, τον οποίο χαιρέτισε το κοινό με ένα χειροκρότημα, δεν είχε ακόμη διατυπώσει το θέμα εντελώς, αλλά είπε στους μελλοντικούς μαθητές ότι πιθανότατα θα αφορά την προσωπική αρχιτεκτονική και τις δυνατότητες υλοποίησης τέτοιων έργων στην πόλη.
Ο Vlad Savinkin και ο Vladimir Kuzmin παραδέχτηκαν ότι έχασαν την ηρεμία και τον ύπνο τους, αφού ο Evgeny Ass τους κάλεσε να διδάξουν στο MARSH. Ως εκ τούτου, προέκυψε το θέμα της έρευνας - "Χώρος ανάπαυσης".
Το αποτέλεσμα της εργασίας στα στούντιο θα πρέπει να είναι ένα χαρτοφυλάκιο, συμπεριλαμβανομένης της έρευνας και ανάλυσης, καθώς και του ίδιου του έργου - όλα αυτά σε 15 ακαδημαϊκές εβδομάδες. Το χαρτοφυλάκιο περιλαμβάνει σχεδόν όλα όσα κάνει ένας μαθητής κατά τη διάρκεια του εξαμήνου - από τις πρώτες σκέψεις, σκίτσα, εμπειρίες και πειράματα έως μια ολοκληρωμένη πρόταση έργου.
Εκτός από τον ίδιο τον σχεδιασμό, το πρόγραμμα σπουδών αποτελείται από ειδικές ενότητες - ένα μάθημα στην ψηφιακή κουλτούρα, μια ενότητα προοδευτικών δομών και τεχνολογιών, ένα μάθημα "Θεωρία και ιστορία", ένα μάθημα επαγγελματικής πρακτικής και μια ενότητα "Προβλήματα της αστικοποίησης". Με ένα τόσο πλούσιο πρόγραμμα, τα μαθήματα στο σχολείο συνεχίζονται με πλήρη απασχόληση - όπως σημείωσαν οι ίδιοι οι μαθητές του πρώτου έτους: "Δεν σπουδάζουμε μόνο εδώ, ζούμε εδώ."
Για όλους τους συμμετέχοντες, τα βραχυπρόθεσμα μαθήματα, ιδίως τα θερινά και χειμερινά σχολεία, συνεχίζουν να εργάζονται στο MARSH. Το καλοκαίρι, προγραμματίζεται να διοργανωθούν δύο σχολεία ταυτόχρονα - "Παρουσίαση ενός αρχιτεκτονικού έργου", το οποίο θα πραγματοποιηθεί από τους Alexander Ostrogorsky και Maria Fadeeva, και "Light αρχιτεκτονική", αφιερωμένο στον φωτισμό των κτιρίων και των εσωτερικών χώρων. Επίσης στα σχέδια του MARSH είναι η έναρξη, μαζί με την ANO "Archpolis", ενός νέου προγράμματος για τον αστισμό, που περιλαμβάνει μαθήματα αστικού σχεδιασμού και διαχείρισης της ανάπτυξης των εδαφών.
Σας υπενθυμίζουμε ότι η προπόνηση στο MARSH διαρκεί δύο χρόνια. Και την επόμενη χρονιά, οι πρώτοι φοιτητές εισαγωγής θα κάνουν τα στούντιο αποφοίτησης και αποφοίτησής τους, τα οποία θα διευθύνονται από τους Sergei Tchoban, Rubens Cortes, μαζί με έναν Ρώσο αρχιτέκτονα, του οποίου η υποψηφιότητα δεν έχει ακόμη εγκριθεί, και τον Evgeny Ass.
Προς το τέλος της παρουσίασης του σχολείου, οι μαθητές που έχουν σπουδάσει μέσα στα τείχη του για σχεδόν ένα χρόνο, μοιράστηκαν τις εντυπώσεις τους με τους καλεσμένους. Έτσι, η Γιούλια Ανδριτσένκο, στην ερώτηση «Είναι δύσκολο να σπουδάσεις στο MARSH;», χωρίς δισταγμό, απάντησε ότι είναι δύσκολο, αλλά ταυτόχρονα «έχουν δημιουργηθεί όλες οι προϋποθέσεις για να διευκολύνουν τη μελέτη». Χωρίς εξαίρεση, όλοι οι μαθητές που μίλησαν σημείωσαν μια ειδική, εντελώς νέα προσέγγιση στη διδασκαλία, όταν ένας τέτοιος βαθμός ευθύνης πέφτει στους ώμους ενός μαθητή που μπορεί να αισθανθεί σαν πραγματικός επαγγελματίας, όταν "ένα αρχιτεκτονικό έργο διαμορφώνεται από μικροπράγματα, από προσωπικά συναισθήματα και εμπειρίες ", όταν η απόσταση μεταξύ δασκάλων και μαθητών ελαχιστοποιείται. Τα παιδιά, ειδικά εκείνοι που ήρθαν να σπουδάσουν στο MARSH από άλλες πόλεις, παραδέχτηκαν ότι, για παράδειγμα, ο Σεργκέι Σκουράτοφ είχε προηγουμένως δει μόνο φωτογραφίες, και τώρα έχει γίνει όχι μόνο δάσκαλος για αυτούς, αλλά και φίλος.
Είναι δύσκολο να μελετήσετε στο MARSH, οι δυσκολίες ξεκινούν από τα πρώτα λεπτά - ήδη με την κατάρτιση ενός χαρτοφυλακίου, αλλά το πιο πολύτιμο είναι το αποτέλεσμα. Δεν είναι τίποτα που σε απάντηση στο ερώτημα των εκπαιδευτικών «πώς διαφέρει η εκπαίδευση στο MARSH από τη ρωσική αρχιτεκτονική εκπαίδευση;», οι μαθητές είπαν ότι «το MARSH είναι η νέα ρωσική αρχιτεκτονική εκπαίδευση».
