Ακολουθώντας τους χώρους των μουσείων, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα αγωνίζονται επίσης για μέγιστο άνοιγμα και σταδιακά γίνονται μέρος της δημόσιας ζωής της πόλης. Οι Αυστριακοί αρχιτέκτονες θεώρησαν ότι είναι ακόμη πιο σημαντικό να μεταδώσουν τις αρχές της διαφάνειας και της ενεργού διμερούς αλληλεπίδρασης με τον εξωτερικό κόσμο σε μελλοντικούς διευθυντές. Η αρχιτεκτονική λύση που προτείνει η ομάδα του AllesWirdGut για τη σχολή επαγγελματικής διαχείρισης έχει σχεδιαστεί για να διεγείρει σημαντικές κοινωνικές διαδικασίες, να ενσταλάξει αυτές τις δεξιότητες, όπως λένε, από νεαρή ηλικία.
Ένα σχετικά μικρό πενταώροφο κτίριο με εμβαδόν 5820 m2 αναμιγνύεται σφιχτά στην ορθογώνια περίμετρο του μπλοκ. Στην πραγματικότητα, είναι το φυσικό όριο του πιο ανοιχτού κτηρίου. Η πρόσοψη που βλέπει στο δρόμο στο κάτω μέρος έχει σχεδόν συνεχές τζάμι μπροστά, έτσι ώστε να μην υπάρχουν εμπόδια - ούτε φυσικά ούτε οπτικά - για τους επισκέπτες και ακόμη και για τους παρευρισκόμενους: το κτίριο είναι απόλυτα διαφανές στο μάτι, μέχρι την καταπράσινη αυλή. Οι μαθητές αισθάνονται επίσης την εμπλοκή τους στη ζωή της πόλης με τον ίδιο τρόπο.
Στο ισόγειο υπάρχει μια αίθουσα δύο επιπέδων - ένας άνετος και φωτεινός δημόσιος χώρος. Σε μια ήσυχη αυλή, - όπως ένας κυματοθραύστης - συντρίβεται σε ένα μικρό τραπεζοειδές περβάζι, στην οροφή του οποίου υπάρχει ανοιχτή βεράντα. Στο πάνω μέρος, ξεκινώντας από τον τρίτο όροφο, υπάρχουν αίθουσες διδασκαλίας. Η διάταξή τους αντικατοπτρίζεται σαφώς στην πρόσοψη με τη μορφή μπερδεμένου, ακανόνιστου ρυθμού διαφανών γυάλινων προθηκών. Έτσι, η εσωτερική ζωή του σχολείου εκτίθεται κυριολεκτικά σε ολόκληρη την πόλη. Στην αντίθετη πλευρά, τα μαθήματα "ανοίγουν επίσης" σε δημόσιους χώρους που παρέχουν υψηλό επίπεδο εσωτερικής επικοινωνίας. Ως αποτέλεσμα, είναι οι αρχιτεκτονικές τεχνικές που γίνονται ένα αποτελεσματικό, αλλά διακριτικό εργαλείο για τη διαμόρφωση των απαραίτητων επαγγελματικών αξιών.
