Δημιουργική ακαταστασία και άκαμπτη διάταξη

Δημιουργική ακαταστασία και άκαμπτη διάταξη
Δημιουργική ακαταστασία και άκαμπτη διάταξη

Βίντεο: Δημιουργική ακαταστασία και άκαμπτη διάταξη

Βίντεο: Δημιουργική ακαταστασία και άκαμπτη διάταξη
Βίντεο: ΑΚΑΤΑΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΑΝΑΣ 2024, Απρίλιος
Anonim

Η πανεπιστημιούπολη Paris-Saclay, 20 χιλιόμετρα από το κέντρο της γαλλικής πρωτεύουσας, διεκδικεί το καθεστώς της ευρωπαϊκής «Silicon Valley»: από τη δεκαετία του 1990, συγκεντρώθηκαν εκεί εμπορικά και κρατικά ερευνητικά κέντρα, πανεπιστήμια και άλλα επιστημονικά ιδρύματα. Η κατασκευή της πανεπιστημιούπολης ξεκίνησε στα μέσα της δεκαετίας του 2000 · η συνολική της έκταση σήμερα καταλαμβάνει περίπου 77 km2. Βρίσκεται εντός των συνόρων του Ευρύτερου Παρισιού και συνδέεται με την πόλη μέσω της περιφερειακής γραμμής εξπρές, η οποία περιλαμβάνεται στο μετρό της πρωτεύουσας.

μεγέθυνση
μεγέθυνση
Инженерное училище École Centrale Paris. Фото © Philippe Ruault, предоставлено OMA
Инженерное училище École Centrale Paris. Фото © Philippe Ruault, предоставлено OMA
μεγέθυνση
μεγέθυνση

Πέρυσι, η CentraleSupélec School of Engineering άνοιξε δύο νέα κτίρια, μαζί με τα δύο υπάρχοντα, Bouygues (αρχιτέκτονες Gigon / Guyer) και Eiffel, σχεδιασμένα από την OMA. Το "Άιφελ" με συνολική έκταση περίπου 50 χιλιάδες m2 περιλαμβάνει διάφορα εργαστήρια (συμπεριλαμβανομένων πέντε με βαριά μηχανήματα), ένα κύριο αμφιθέατρο για 970 θέσεις (αν θέλετε, μπορεί να χωριστεί σε τρία μέρη), δύο αμφιθέατρα συνεχούς ροής για 120 μαθητές, ένας για 80 μαθητές, τέσσερις για 50 θέσεις. Υπάρχουν επίσης χώροι για περισσότερες από 150 φοιτητικές ενώσεις και κλαμπ, μια κύρια τραπεζαρία, χώρους μελέτης, ένα κέντρο γλωσσών και πληροφοριών.

Инженерное училище École Centrale Paris. Фото © Philippe Ruault, предоставлено OMA
Инженерное училище École Centrale Paris. Фото © Philippe Ruault, предоставлено OMA
μεγέθυνση
μεγέθυνση

Ήταν σημαντικό για τους αρχιτέκτονες να αλλάξουν την τρέχουσα κατάσταση, όταν οι ιδιωτικές επενδύσεις γίνονται βασικές για δημόσια έργα και ο ρόλος της αρχιτεκτονικής μειώνεται στο σχεδιασμό του όγκου και της επιφάνειας του κτηρίου. Οι κοινωνικές, πολιτικές και εκπαιδευτικές πτυχές του έργου συνήθως ξεχνιούνται - αλλά όχι σε αυτήν την περίπτωση.

Инженерное училище École Centrale Paris. Фото © Antoine Cardi, предоставлено OMA
Инженерное училище École Centrale Paris. Фото © Antoine Cardi, предоставлено OMA
μεγέθυνση
μεγέθυνση

Η ομάδα του OMA, με επικεφαλής τους εταίρους Rem Koolhaas και Helen van Loon, πρότεινε να αλλάξει τη συνήθη διάταξη ενός κτιρίου εργαστηρίου - ένα μπλοκ με διαδρόμους που γίνεται ένα αδιαπέραστο όριο σε ένα αστικό περιβάλλον (βίντεο συνέντευξη του van Loon σχετικά με το έργο

εδώ). Αντ 'αυτού, δημιουργήθηκε ένα πλέγμα σχεδιασμού, όπου εργαστήρια και άλλες εγκαταστάσεις παίζουν το ρόλο ξεχωριστών «κτιρίων», επομένως, το «σχολείο» συγχωνεύεται με τον «αστισμό». Οι στέγες του εργαστηρίου «σπίτια» δημιουργούν επιπλέον 2.000 τ.μ. δημόσιου χώρου. Εάν είναι επιθυμητό, η πλήρωση του σώματος μέσα στη σχάρα μπορεί να αλλάξει.

μεγέθυνση
μεγέθυνση

Οι αρχιτέκτονες ονόμασαν το Lab City - «πόλη εργαστηρίων», όπου «δημιουργική διαταραχή» πλαισιώνεται από ένα άκαμπτο πλαίσιο. Ο διαγώνιος «δρόμος» σε ολόκληρο το κτίριο, ανοιχτός σε όλους τους κατοίκους της πανεπιστημιούπολης, παίζει βασικό ρόλο: οδηγεί από το κέντρο του συνόλου στο σταθμό Grand Paris Express.

Инженерное училище École Centrale Paris. Фото © Philippe Ruault, предоставлено OMA
Инженерное училище École Centrale Paris. Фото © Philippe Ruault, предоставлено OMA
μεγέθυνση
μεγέθυνση

Το κτίριο είναι καλυμμένο με μαξιλάρια ETFE για να παρέχει φυσικό φως. Η διαπερατότητα έχει γίνει ξεχωριστό θέμα: ακόμη και οποιοσδήποτε μπορεί να μπει στη ζώνη διεύθυνσης και ένα σημαντικό μέρος των χώρων μπορεί να ενοικιαστεί σε εξωτερικούς πελάτες.

Συνιστάται: