Στον χώρο στάθμευσης του σχολείου, οι αρχιτέκτονες προτείνουν τη δημιουργία ενός εκπαιδευτικού συγκροτήματος τύπου «αστικής φάρμας», το οποίο θα εισαγάγει τους μαθητές στην πράξη με τις έννοιες της «βιώσιμης ανάπτυξης». Θα περιλαμβάνει τη φύτευση διαφόρων καλλιεργειών, ένα κινητό θερμοκήπιο και ένα κτίριο κατηγορίας κουζίνας με ένα «σύστημα τοίχου», το οποίο αποτελείται από διασυνδεδεμένους κυλίνδρους, οι οποίοι θα φιλοξενήσουν χώρο για διαλογή λιπασμάτων και απορριμμάτων, δεξαμενή βρόχινου νερού και καθαρού νερού με όγκο 5.700 λίτρα, αποθήκευση ηλιακών συλλεκτών, πλυντήριο πιάτων, ντουλάπα εργαλείων και κοτέτσι.
Η ίδια η τάξη της κουζίνας είναι ένα παραδοσιακό δωμάτιο με μακρύ πάγκο, συσκευές κουζίνας, ένα ντουλάπι και τρία τραπέζια, στα οποία οι μαθητές μπορούν να φάνε πιάτα που ετοίμασαν από λαχανικά που καλλιεργούνται στον κήπο. Οι στέγες του κτηρίου είναι προσαρμοσμένες για εύκολη συλλογή του νερού της βροχής Στην αντίθετη πλευρά του «τοίχου συστήματος», ένα θερμοκήπιο γειτνιάζει με την τάξη της κουζίνας: το φθινόπωρο και το χειμώνα θα καλύψει μια έκταση 150 m2, και την άνοιξη μπορεί να μετακινηθεί στην οροφή της κουζίνας για να ελευθερωθεί αυτό χώρο για φύτευση στο ανοιχτό έδαφος.
Ο κήπος λαχανικών διαθέτει επίσης έναν ηλιακό θόλο που καλύπτει ένα στρογγυλό πάγκο: σε αυτήν την ανοιχτή τάξη, οι μαθητές θα λάβουν εργασίες στην αρχή του μαθήματος.
