Από τα ρωσικά γραφεία μέχρι στιγμής, μόνο το Studio 44 κατάφερε να κερδίσει τους διαγωνισμούς του διεθνούς φεστιβάλ αρχιτεκτονικής WAF. το 2015, οι αρχιτέκτονες έλαβαν αυτό το βραβείο για το Boris Eifman Dance Academy στην οδό Liza Chaikina στην Αγία Πετρούπολη. Τώρα το "Studio 44" ολοκληρώνει το δεύτερο στάδιο της ίδιας πανεπιστημιούπολης της Dance Academy.
Η πανεπιστημιούπολη βρίσκεται στην πλευρά Petrogradskaya, στο τετράγωνο στη διασταύρωση των δρόμων Liza Chaikina και Bolshaya Pushkarskaya, όπου δεν υπάρχει πολύς χώρος για νέες κατασκευές. Κατά μήκος των βορειοδυτικών συνόρων του, κατά μήκος της λεωφόρου Bolshoy του Petrogradskaya Side, υπάρχει μια σειρά από σπίτια κατοικιών και ένα "σταλινικό" σπίτι, κατά μήκος της Μπολσάγια Πούσκσκαρκαγια, 14. Το αρχοντικό της Τζούλια Ντόμπερτ, ένα παράδειγμα της ξύλινης αρ νουβό, διατηρείται, δίπλα σε αυτήν είναι το σπίτι της, ψευδο-γοτθικό από τούβλα. Το πρώτο στάδιο της Ακαδημίας Χορού, που χτίστηκε το 2011-2013, βρισκόταν σχεδόν εξ ολοκλήρου στην αυλή, μόνο ένα ανακατασκευασμένο θραύσμα - μια νεοαμιρική εξέδρα, μια ανάμνηση της κινηματογραφίας των αρχών του 20ού αιώνα, κοιτάζει έξω στην οδό Liza Chaikina. Το φόντο του είναι ένας τοίχος με κωδικούς QR από τούβλα, στον οποίο κρυπτογραφούνται δηλώσεις σχετικά με το μπαλέτο, το τέλος ενός εκτεταμένου εκπαιδευτικού κτηρίου που εκτείνεται στα βάθη του τριμήνου, του οποίου το αίθριο είναι ένα υψηλό θεαματικό φαράγγι που καλεί μπροστά και προς τα πάνω, έχει συλλέξει πολλά επαγγελματικά βραβεία. Στα δεξιά, στη μέση της αυλής, το εκπαιδευτικό κτίριο επεκτείνεται, ένας φοιτητικός κοιτώνας είναι δίπλα του.
-
Image 
μεγέθυνση 1/3 Dance Academy υπό τη διεύθυνση του Μπόρις Eifman, στάδιο 2 Φωτογραφία © Alexander Medvedkov
-
μεγέθυνση 2/3 Dance Academy υπό τη διεύθυνση του Boris Eifman, στάδιο 2 Φωτογραφία © Alexander Medvedkov
-
μεγέθυνση 3/3 Dance Academy υπό τη διεύθυνση του Μπόρις Eifman, στάδιο 2. Έργο © Studio 44
Η Ακαδημία άνοιξε το 2013 και την επόμενη χρονιά η πόλη της έδωσε ένα άλλο κτίριο στην επικράτεια της ίδιας συνοικίας - δευτεροβάθμιο σχολείο αρ. 91 στη γωνία των οδών Vvedenskaya και Bolshaya Pushkarskaya. Το παλιό σχολείο «επανεγκαταστάθηκε» στην πλατεία Sytninskaya, και το «Studio-44» ανέλαβε το έργο του δεύτερου σταδίου του συγκροτήματος, στο πλαίσιο του οποίου η Ακαδημία θα έπρεπε να λάβει ένα ανανεωμένο κτίριο για το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης με σύγχρονες αίθουσες διδασκαλίας και, αντί για αίθουσα συνελεύσεων, μια μεγάλη σκηνή κατάλληλη για πλήρεις παραστάσεις. με μια αίθουσα συνεδριάσεων για 400 άτομα - στην πραγματικότητα, ένα πλήρες θέατρο, το οποίο, ομολογούμε, είναι λογικό για ένα επαγγελματικό εκπαιδευτικό ίδρυμα όπως η Eifman Academy.
Στη διαδικασία σχεδιασμού, ο όγκος του θεάτρου, ακολουθώντας τις επιθυμίες του ιδρυτή και του μόνιμου ηγέτη, μεγάλωσε σαν ένα διάσημο σκυλί - στο τέλος, η σκηνή έλαβε εντελώς "πλήρεις" διαστάσεις με όλες τις τεχνικές δυνατότητες που ακολουθούν. Το παραλληλεπίπεδο του, που εκτελείται από την κονσόλα πάνω από το πέρασμα προς την αυλή, σχεδόν κλειστό με τον κοιτώνα, το οποίο, ωστόσο, προεξέχει επίσης προς την κονσόλα - τα δύο κτίρια εκτείνονται το ένα προς το άλλο, αφήνοντας ένα φαράγγι πλάτους περίπου 3 μέτρων μεταξύ των άκρων. Η απόφαση δεν προκαλεί έκπληξη για μια ιστορική πόλη, όπου υπάρχει πάντα λίγος χώρος και προβλέψιμος: θυμόμαστε ότι όταν σχεδιάζουμε το πρώτο στάδιο, υπήρχε σοβαρή έλλειψη χώρου και οι αρχιτέκτονες έπρεπε να χρησιμοποιήσουν πολλή εφευρετικότητα για να ταιριάζουν όλες τις απαιτούμενες λειτουργίες και περιοχές χωρίς σύγκρουση. Στην οροφή της σκηνής υπάρχει ένας χώρος πρόβας - ένας χώρος στηριζόμενος στη σοφίτα που καλύπτεται με λυγισμένα ξύλινα δοκάρια που σχηματίζουν μια στρογγυλεμένη κεκλιμένη σιλουέτα.
-
Image 
μεγέθυνση 1/4 Dance Academy υπό τη διεύθυνση του Boris Eifman, στάδιο 2. Αίθουσα πρόβας Φωτογραφία © Margarita Yavein
-
μεγέθυνση 2/4 Dance Academy υπό τη διεύθυνση του Μπόρις Eifman, στάδιο 2. Αίθουσα πρόβας Φωτογραφία © Margarita Yavein
-
μεγέθυνση 3/4 Dance Academy υπό τη διεύθυνση του Μπόρις Eifman, στάδιο 2. Αίθουσα πρόβας Φωτογραφία © Margarita Yavein
-
μεγέθυνση 4/4 Dance Academy υπό τη διεύθυνση του Μπόρις Eifman, στάδιο 2. Αίθουσα πρόβας Φωτογραφία © Margarita Yavein
Η επιφάνεια της οροφής καλύπτεται με ρόμβους τιτανίου-ψευδαργύρου RHEINZINK, σχηματίζοντας ένα λαμπερό "δέρμα" που "ρέει" ομαλά μέχρι το τέλος της σκηνής. Από μια συγκεκριμένη οπτική γωνία από την πλευρά του Bolshaya Pushkarskaya, αυτή η μέθοδος διακόσμησης του «φαραγγιού της πόλης» που έχει προκύψει εδώ, στο κέντρο της συνοικίας, φαίνεται ρομαντική και παίρνει ακόμη και τις μοντερνιστικές νότες των γειτονικών σπιτιών της Julia Dobbert Η νότια πλευρά της σκηνής φαίνεται να είναι το πίσω μέρος ενός υπέροχου φιδιού Roerich.
-
μεγέθυνση 1/5 Dance Academy υπό τη διεύθυνση του Boris Eifman, στάδιο 2 Φωτογραφία © Margarita Yavein
-
μεγέθυνση 2/5 Dance Academy υπό τη διεύθυνση του Μπόρις Eifman, στάδιο 2 Φωτογραφία © Margarita Yavein
-
μεγέθυνση 3/5 Academy of Dance υπό τη διεύθυνση του Μπόρις Eifman, στάδιο 2 Φωτογραφία © Margarita Yavein
-
μεγέθυνση 4/5 Στα αριστερά - την πρόσοψη του κοιτώνα των μαθητών, στα δεξιά - το εξωτερικό άκρο του σταδίου του 2ου σταδίου. Dance Academy υπό τη διεύθυνση του Boris Eifman Φωτογραφία: Y. Tarabarina, Archi.ru
-
μεγέθυνση 5/5 Dance Academy υπό τη διεύθυνση του Μπόρις Eifman, στάδιο 2 Φωτογραφία © Margarita Yavein
Ο όγκος του αμφιθέατρου είναι ένας καθαρός πύργος κυλίνδρων πυκνών διαστάσεων, δίπλα στη σκηνή από τα βορειοανατολικά και πρέπει να πω ότι όλα εδώ περιστρέφονται γύρω από αυτό. Η στρογγυλεμένη πλευρά βλέπει τα κτίρια κατοικιών και τον εσωτερικό πεζόδρομο. Αντιμετωπίζει το "επώνυμο" ανοιχτό μπεζ τούβλο, που ταιριάζει σε εύθετο χρόνο με την αναδημιουργημένη πρόσοψη του πρώην κινηματογράφου. Ο κύλινδρος είναι λακωνικός, όπως, ας πούμε, ο πύργος της Μονής Antoniev στο Νόβγκοροντ, και γίνεται επίσης μια ελκυστική στερεομετρική προφορά, μια γλυπτική έκπληξη για κάποιον που περιστρέφεται κατά λάθος στη γωνία. Η γωνία σε αυτό το μέρος επεκτάθηκε, προσθέτοντας μια χρήσιμη περιοχή στο σχολείο. Το ολοκληρωμένο τμήμα αντιμετωπίζει τούβλα, που διαφέρει σαφώς από τις γκρι σοβά του κτιρίου της δεκαετίας του 1930.
Το δεύτερο μισό του κυλινδρικού όγκου ανοίγει στον κόλπο. Στην πραγματικότητα, το αίθριο είναι το κύριο οικόπεδο του έργου και το νέο κτίριο της Ακαδημίας. Καλυμμένο με γυάλινη οροφή σε ασυνήθιστα λεπτό ξύλινο πλαίσιο, μικρό σε έκταση και ψηλό, σαν αυλή της Αγίας Πετρούπολης, ενώνει και χωρίζει διαφορετικά μέρη του σχολείου, ταυτόχρονα χρησιμεύει ως σκεπαστή αυλή του σχολείου και θεαματική θεατρική - ή ας πούμε ακόμη και θεατρικό - φουαγιέ. Εδώ είναι το πράγμα.
Το αίθριο κατείχε την εσωτερική γωνία του κτηρίου σχήματος L του σχολείου - ακριβέστερα, μέρος του χώρου της αυλής νότια του κυλίνδρου του αμφιθέατρου. Ο στενός κατακόρυφος χώρος περιορίζεται από τον κυκλικό όγκο της αίθουσας, δύο τοίχους του σχολείου και μια σκάλα, η οποία επιτρέπει, ιδίως, στους μαθητές-ηθοποιούς να φτάσουν απευθείας από το σχολείο στη σκηνή. Αλλά αυτό δεν είναι αρκετό, θα ήταν βαρετό και περιορισμένο, και οι αρχιτέκτονες ακολουθούν ένα παράδοξο μονοπάτι - συμπιέζουν το χώρο λίγο περισσότερο, κορεσμένο με τόνους και έννοιες, καθιστώντας την πυκνότητα της ύλης στις διάφορες εκφράσεις της κρίσιμη - και ως αποτέλεσμα, κορεσμένο, όχι βαρετό.
Ο κύλινδρος του αμφιθέατρου στην ανατολική γωνία επαναλαμβάνεται από τον πολύ λεπτό πύργο της σχολικής αναψυχής. Διαμορφώνεται από στρογγυλές κολόνες από σκυρόδεμα που εναλλάσσονται με στενούς τραπεζοειδείς τοίχους από μασίφ λευκό μάρμαρο. Τα ανοίγματα στον πρώτο όροφο είναι πλήρως τζάμια, ψηλότερα μόνο σε ύψος 1,2 μ. Γυαλί για ασφάλεια, αλλά επιτρέπει στους μαθητές από οποιοδήποτε πάτωμα να κοιτάξουν ελεύθερα στο αίθριο. Ο ίδιος ο πύργος συνδέεται άμεσα με τις μερικές φορές εξίσου ευαίσθητες σκάλες στις αυλές των γοτθικών ανακτόρων, για παράδειγμα, το Palazzo Contarini del Bovolo. Στο στήθος ανάμεσα στο αμφιθέατρο και το τείχος του σχολείου υπάρχει ένα τούβλο με στρογγυλό παράθυρο, με την υπογραφή του Studio 44: «… σε όλα τα έργα μας υπάρχει ένα τέτοιο παράθυρο», εξηγεί ο Anton Yar-Skryabin.
Απέναντι - μια σειρά από σκάλες με ρολόι, σχεδόν όπως στο Χόγκουαρτς. Αυτοί, όπως ο στρογγυλός πύργος, θα είναι γυάλινοι και ανοιχτοί προς το αίθριο. Οι δύο τοίχοι του σχολείου, που σχηματίζουν το φόντο, έχουν λευκό μάρμαρο με τονισμένα μοτίβα "ρουστίκ" αρμών, μάλλον περίπλοκο, στο πνεύμα των νεοελληνών ή της Πετρούπολης το 1930 - μια πιο ακριβή και σχολαστικά εκδομένη έκδοση τις ιστορικές προσόψεις του ίδιου σχολείου.
Η πλευρά της σκηνής καλύπτεται με αιχμηρές ζιγκ-ζαγκ πτυχές από πλούσιο μπεζ, χρυσό, αλλά πορώδες και φλεβικό τραβερτίνη. Αυτός ο τύπος πέτρας ονομάζεται Χρυσός.
Το αποτέλεσμα είναι, φυσικά, παρόμοιο με μια κουρτίνα, είτε μετάξι είτε βελούδο. στη μεγάλη πτυχωτή κουρτίνα που περιφράζει το κτίριο του θεάτρου. Φυσικά, τα θραύσματά του «εισέρχονται» στο χώρο της σκάλας, ενσωματώνοντας την αρχή της αλληλοδιείσδυσης όγκων και υφών και καθιστώντας δυνατή την αίσθηση της ακεραιότητας του κυλινδρικού όγκου του αμφιθέατρου. Αποδεικνύεται ότι τα δύο τείχη του αιθρίου είναι παρόμοια με τα τείχη των σπιτιών της πόλης. η σκάλα και ο πύργος-μπαλκόνι είναι πιο ανοιχτά και γίνονται σημεία αποκάλυψης-προβληματισμού. και ο κουρτίνας δείχνει σαφώς ότι είμαστε ήδη στο θέατρο, αυτή είναι ακριβώς η ερώτηση - στο φουαγιέ μπροστά από τη σκηνή της σκηνής ή στη σκηνή και τώρα η κουρτίνα θα ανοίξει και θα πρέπει να παίξουμε, να παίξουμε μερικά "Romeo and Juliet", καλό το μπαλκόνι είναι ήδη εδώ.
Από την άλλη πλευρά, η κανονικότητα των πέτρινων πτυχών δεν είναι λιγότερο σαν γρανάζι - τότε η αίθουσα γίνεται ένας κύλινδρος άξονας, το αξονικό μέρος του θεατρικού μηχανισμού γύρω από τον οποίο περιστρέφονται όλα εδώ. Και πάλι: ας φανταστούμε ότι άρχισε η περιστροφή της γιγαντιαίας μηχανικής και τώρα ολόκληρο το αίθριό μας πήγε στη σκηνή και στη συνέχεια τα σχολικά δωμάτια ήταν πίσω από αυτό. Η σύγκριση είναι, φυσικά, εικονιστική, αλλά η μοντέρνα αρχιτεκτονική αρέσει να απεικονίζει έναν παγωμένο μηχανισμό και, κατά κανόνα, λέει κάτι. Για παράδειγμα - μεταφορικά - ότι όλα εδώ περιστρέφονται γύρω από τη θεατρική ζωή, το σχολείο, τις πρόβες και τα τοπία, συμπεριλαμβανομένων των παγωμένων, αρχιτεκτονικών.
Κάθε γωνία έχει τη δική της πλοκή και λειτουργία - είναι μια παραλλαγή της στατικής σκηνογραφίας, αμετάβλητη, αλλά ανοιχτή σε διάφορα περιεχόμενα και συμπιεσμένη με θεατρικό τρόπο. Σε μια κανονική κατάσταση, αυτό θα ήταν περιττό, αλλά εδώ, δίπλα στη σκηνή, είναι κατάλληλο - το αίθριο γίνεται μοντέλο της πλατείας της πόλης (το οποίο είναι ιδιαίτερα, όπως ένα γαρίφαλο, στερεωμένο στις σκάλες για ώρες) - ένα παραδοσιακό μέρος για παραστάσεις και δράσεις στο δρόμο. Ένα τετράγωνο που θα μπορούσε να είναι κατάλληλο για σχεδόν οποιαδήποτε, πρώτα απ 'όλα, μια κλασική ιταλική παράσταση: υπάρχει ένα παράθυρο, τοίχοι με παράθυρα και μια σειρά από μπαλκόνια που κρέμεται στον κατακόρυφο άξονα του πύργου αναψυχής. Το αίθριο έχει γίνει ένα είδος προβολής των βασικών στοιχείων του θεάτρου και, υπό αυτή την έννοια, ένα ιδανικό φουαγιέ. Ωστόσο, χάρη στα πολλά συναισθήματα που έχουν προγραμματιστεί εδώ, είναι επίσης κατάλληλο για την αυλή του σχολείου, προσφέροντας στα παιδιά μια εμπειρία. Η εγγύτητά του, η συνοχή με το σχολείο, ίσως, θα επιτρέψει στους μαθητές να νιώσουν τη ζωή στη σκηνή, να νιώθουν σαν μέρος αυτού συνεχώς. Το θέμα υποστηρίζεται από στρογγυλούς λαμπτήρες, παρόμοιοι με ένα σμήνος φυσαλίδων σαπουνιού, και ένα "σύννεφο" πυγολαμπών που ανεβαίνει από τα κάτω δάπεδα μέχρι την οροφή.
Ο θεαματικός σχεδιασμός, σύμφωνα με τον οποίο εδώ μεταξύ της «συνηθισμένης» πόλης, οι επισκέπτες ξαφνικά θα βρεθούν σε ένα θεατρικό τοπίο-πόλη, διαταράχθηκε απροσδόκητα από την παρέμβαση του πελάτη. Αρχικά, η είσοδος στα διασυνδεδεμένα κτίρια της σχολής θεάτρου σχεδιάστηκε από την αυλή: οι θεατές, περνώντας από την πύλη μεταξύ του σχολικού κτιρίου και του ξύλινου αρχοντικού, θα μπήκαν σε μια μικρή αυλή, από εκεί - αμέσως κάτω στον υπόγειο βεστιάριο, στη συνέχεια, ανεβείτε μια μεγάλη σκάλα στο κέντρο μιας πόλης αίθριο που υψώνεται ακριβώς πάνω από αυτά. τότε, κατά μήκος μιας εξίσου ευρείας σκάλας στο έδαφος. Όμως ο Μπόρις Έιφμαν θεώρησε απολύτως απαραίτητο για το θέατρο να έχει μια στοά που να το χαρακτηρίζει ως «ναό των τεχνών». Οι αρχιτέκτονες αντιστάθηκαν όσο καλύτερα μπορούσαν, έκαναν περίπου δέκα επιλογές, καθώς η ιδέα του καλλιτεχνικού διευθυντή της Ακαδημίας να τοποθετήσει την στοά ασύμμετρα στην πρόσοψη του σχολικού κτιρίου από την πλευρά της οδού Vvedenskaya τους φαίνεται επιβλαβείς και δεν δικαιολογούνται είτε στον πολεοδομικό σχεδιασμό είτε στη βάση της ενσωματωμένης λογικής του εσωτερικού χώρου. Η υπόθεση τελείωσε με το γεγονός ότι, αντί για τους «πεισματικούς» συγγραφείς του κτιρίου, η στοά ζωγραφίστηκε από έναν «κατανοητό» εργολάβο. Ο αρχιτέκτονας της πόλης έπρεπε να το αποδεχτεί αυτό. Τόσο για την ιστορία "για το ρόλο του πελάτη στην ιστορία της αρχιτεκτονικής." Τόσο η Nikita Yavein όσο και ο Anton Yar-Scriabin εξακολουθούν να συγκλονίζονται από το τι συνέβη. Αλλά μάταια. Υπάρχουν πολλές άλλες λύσεις στο κτίριο και η στοά - ας φανταστούμε - θα μπορούσε να προστεθεί δέκα χρόνια αργότερα, κάτι που δεν συμβαίνει μόνο στην ιστορία.
Εν τω μεταξύ, η προγραμματισμένη διαδρομή έχει αλλάξει. Τώρα οι θεατές των παραστάσεων θα πρέπει να περάσουν από μια μικρή «αίθουσα εισόδου» του σχολικού κτιρίου, η οποία θα είναι απομονωμένη κατά τη διάρκεια των παραστάσεων και την άφιξη εξωτερικών επισκεπτών για λόγους ασφαλείας. Αυτό δεν είναι πολύ βολικό για το σχολείο και παραμορφώνει τη σειρά βύθισης στον χώρο του θεάτρου, που αρχικά ορίστηκε εδώ, "έπαιξε σαν νότες". το μονοπάτι γίνεται πολύ περίεργο: μια στενή "αίθουσα εισόδου", ένα αίθριο, μια σκάλα στην ντουλάπα (και μάλιστα γύρισε "πίσω" στην είσοδο, - εξηγούν οι αρχιτέκτονες), και πάλι ένα αίθριο, ένα παρτέρι. Από τη μία πλευρά, φαίνεται ότι είναι εντάξει, από την άλλη, η πρώτη, καλά ή μηδενική πράξη - γνωριμία με το θέατρο, θα διαλυθεί σε μεγάλο βαθμό στη φασαρία του ταξιδιού. Για να δουν τη σκηνή της «ιταλικής» πόλης με έναν πύργο στο αίθριο, οι θεατές θα πρέπει να κάνουν μια επιπλέον προσπάθεια, να κουνήσουν τα κεφάλια τους ή να προχωρήσουν πιο μακριά στο νότιο τείχος, του οποίου η είσοδος έχει πλέον γίνει εφεδρική. Ωστόσο, τι να κάνετε, είναι χρήσιμο για το κοινό να γυρίσει το κεφάλι.
Το σχολείο, που στεγάζεται στο κτήριο κληρονομιάς της δεκαετίας του 1930, είναι διαμορφωμένο με παραδοσιακό τρόπο: οι δύο πρώτοι όροφοι είναι για τους κατώτερους βαθμούς, ο τρίτος και τέταρτος για τους παλαιότερους. Οι αίθουσες διδασκαλίας είναι καλά εξοπλισμένες και βαμμένες σε απαλά και απαλά χρώματα, με έναν από τους τοίχους σε κάθε δωμάτιο να έχει διαφορετικό τόνο, καθιστώντας εύκολη την αναγνώριση της τάξης ή της μελέτης. Οι διάδρομοι, που αντιμετωπίζουν γυάλινα κάγκελα στο αίθριο, είναι εξοπλισμένοι με κουρτίνες φωτιάς, όπως και οι σκάλες. Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται σε θέματα ασφάλειας, συμπεριλαμβανομένης της πυρασφάλειας: το αμφιθέατρο είναι επενδεδυμένο με πέτρινα και μη εύφλεκτα πάνελ, που αντιστοιχεί στην κλάση πυρασφάλειας KM0.
Όσον αφορά άλλες τεχνικές λεπτομέρειες, ας σας υπενθυμίσουμε ότι η σκηνή και η αίθουσα αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια της διαδικασίας σχεδιασμού και η σκηνή αυξήθηκε στις μέγιστες διαστάσεις για αυτόν τον τομέα, αλλά ως αποτέλεσμα έλαβε ένα επαγγελματικό μέγεθος και όλες τις απαραίτητες ευκαιρίες για τη σκηνή όχι μόνο εκπαιδευτικές, αλλά και «πλήρεις» παραστάσεις. Ένας θάλαμος στατικής πίεσης βρίσκεται κάτω από το δάπεδο του παρτέρ, το σύστημα εξαερισμού είναι πιο ήσυχο και μικρότερο από το συνηθισμένο, γεγονός που επέτρεψε την τοποθέτηση ενός ημιώροφο με χώρους μακιγιάζ, μια αίθουσα εκφόρτωσης για διακόσμηση και μια αποθήκη κοστουμιών κάτω από τη σκηνή. Αυξάνοντας το ύψος της σκηνής και αλλάζοντας τη γεωμετρία της οροφής, έχουμε χώρο για τις σχάρες. Στο αμφιθέατρο, εκτός από τους πάγκους, υπάρχουν δύο επίπεδα θεατών και μία τεχνική.
-
μεγέθυνση 1/4 Dance Academy υπό τη διεύθυνση του Boris Eifman, στάδιο 2. Φωτογραφία Hall © Margarita Yavein
-
μεγέθυνση 2/4 Dance Academy υπό τη διεύθυνση του Μπόρις Eifman, στάδιο 2. Φωτογραφία Hall © Margarita Yavein
-
μεγέθυνση 3/4 Dance Academy υπό τη διεύθυνση του Μπόρις Eifman, στάδιο 2. Φωτογραφία Hall © Margarita Yavein
-
μεγέθυνση 4/4 Dance Academy υπό τη διεύθυνση του Μπόρις Eifman, στάδιο 2. Φωτογραφία έργου © Margarita Yavein
Το σχολείο και το θέατρο ολοκλήρωσαν το σύνολο της Ακαδημίας Χορού, τώρα τα κτίριά του έχουν καταλάβει σχεδόν πλήρως την περιοχή, παρέχοντας στον εκπαιδευτικό κύκλο όλα τα απαραίτητα και ακόμη και «πραγματικό θέατρο» πραγματικό θέατρο, τον πυρήνα και τον σκοπό των απαραίτητων μαθημάτων για την πειθαρχία του μπαλέτου και την καθημερινή αυτο-βελτίωση των μαθητών. Τα κτίρια δεν είναι μόνο κλειστά οπτικά, συνδέονται επίσης με ένα υπόγειο θερμό πέρασμα - έτσι μπορείτε να έρθετε από το σχολείο στην Ακαδημία για ένα μεγάλο ανοιχτό μάθημα. Επιπλέον, διαφορετικοί τρόποι εργασίας με την κληρονομιά: αποκατάσταση ενός ξύλινου αρχοντικού, ένα ανανεωμένο θραύσμα ενός κινηματογράφου, ανακαίνιση ενός σχολικού κτιρίου - στο πλαίσιο αυτής της δημιουργικής συνοικίας, συνδέονται με συμπυκνωμένα, αμετάβλητα, κάπου υπογραμμισμένα λακωνικά, κάπου - λαμπρά θεατρική μοντέρνα αρχιτεκτονική. Όλα μαζί - μια λεπτή και επίπονη δουλειά με μια λειτουργία γεμάτη από αρχιτέκτονες, σχεδόν σαν ένα σαλιγκάρι σε ένα κέλυφος, δηλαδή, με τη συνεχή ανακάλυψη κρυφών χωρικών αποθεμάτων, μέσα στο στενό πλαίσιο ενός ιστορικού πλαισίου. Το αποτέλεσμα είναι μια «πόλη μέσα σε μια πόλη», ένα άνετο καταφύγιο για τους λάτρεις του επαγγελματικού χορού.
