Βρετανικό 2017: το καλύτερο

Πίνακας περιεχομένων:

Βρετανικό 2017: το καλύτερο
Βρετανικό 2017: το καλύτερο

Βίντεο: Βρετανικό 2017: το καλύτερο

Βίντεο: Βρετανικό 2017: το καλύτερο
Βίντεο: Επικό Γκολ & Πανηγυρισμός σε Βρετανικό Ντέρμπι! 2024, Ενδέχεται
Anonim

Επιμελητές του προγράμματος BA (Hons)

Εσωτερική Αρχιτεκτονική & Σχεδιασμός - Joseph Van der Steen, James O'Brien:

«Η ξεκάθαρη γραμμή μεταξύ εξωτερικού και εσωτερικού είναι θολωμένη σε σχέση με το δωμάτιο με το κτίριο, τα κτίρια που πρέπει να μπλοκάρουν, το μπλοκ προς την περιοχή και την περιοχή στην πόλη, το εξωτερικό και το εσωτερικό γίνονται ένα συνεχές συστατικό μιας σύνθετης ετερογενούς αστικής δομής. Διδάσκουμε στους μαθητές να βλέπουν κριτικά την πόλη, να την εξερευνούν με τρόπο που να προκαλεί συμφραζόμενα και να λαμβάνουμε υπόψη τον τρέχοντα παγκόσμιο αρχιτεκτονικό λόγο, καθώς επίσης να εμπνέουμε από την τοπική ιστορία. Τα έργα μελέτης διερευνούν τις δυνατότητες προσαρμογής και προγραμματισμού κτιρίων σε ένα συνεχώς μεταβαλλόμενο αστικό περιβάλλον. Η πολυπλοκότητα του συνδυασμού της ιστορίας και του πολιτισμού, της πολιτικής και της οικονομίας, της κοινωνίας και της πόλης αποτελούν ένα ειδικό πλαίσιο που είναι ενδιαφέρον να μελετηθεί. Το πρόγραμμα εγείρει δύο θεμελιώδη ερωτήματα: Ποιο είναι το σωστό κτίριο και ποιες είναι οι δυνατότητές του; Πώς μπορεί το σωστό κτίριο να αλλάξει ποιοτικά το αστικό περιβάλλον;

μεγέθυνση
μεγέθυνση
Баня 1 к 1. Фотография предоставлена БВШД
Баня 1 к 1. Фотография предоставлена БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση

Κατά το ακαδημαϊκό έτος 2016-17, τα στούντιο σχεδιασμού τριών προπτυχιακών μαθημάτων εξερεύνησαν χαρακτηριστικούς χώρους της Μόσχας διαφορετικής κλίμακας και πολυπλοκότητας:

- το πρώτο μάθημα ασχολήθηκε με την κατανόηση των βασικών λειτουργιών και μορφών, πώς τον επηρεάζει ο χρήστης και ο αρχιτέκτονας Μετακινώντας από απλό σε πολύπλοκο, οι μαθητές μπόρεσαν να αισθανθούν τις διαφορετικές κλίμακες των χώρων και να μάθουν τις βασικές μεθόδους εργασίας μαζί τους.

- οι φοιτητές εξέτασαν τα προβλήματα πορώδους του «φραγμού» της Μόσχας στο παράδειγμα «ημιτελών», αχρησιμοποίητων και εγκαταλελειμμένων κτιρίων, μεταξύ των οποίων υπήρχε ένα ξεχασμένο μαργαριτάρι του κονστρουκτιβισμού - η λέσχη των εργαζομένων του εργοστασίου Hammer and Sickle που σχεδίασε ο Ignatius Milinis.

- το τρίτο μάθημα μελέτησε τις δυνατότητες συντήρησης και προσαρμογής κτιρίων και ανεπτυγμένων περιοχών, κατοικημένων περιοχών και βιομηχανικών ζωνών γύρω από το MCC στο πλαίσιο της επικείμενης κατεδάφισης και καταστροφής της μνήμης του τόπου. ***

Выставка Interior Architecture and Design БВШД. Фотография предоставлена БВШД
Выставка Interior Architecture and Design БВШД. Фотография предоставлена БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Макет кровли. Фотография предоставлена БВШД
Макет кровли. Фотография предоставлена БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Изготовление макета кровли в процессе. Фотография предоставлена БВШД
Изготовление макета кровли в процессе. Фотография предоставлена БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Макет перголы. Фотография предоставлена БВШД
Макет перголы. Фотография предоставлена БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Павильоны для keune. Фотография предоставлена БВШД
Павильоны для keune. Фотография предоставлена БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Павильоны для keune. Фотография предоставлена БВШД
Павильоны для keune. Фотография предоставлена БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Печка. Фотография предоставлена БВШД
Печка. Фотография предоставлена БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Печка в процессе строительства. Фотография предоставлена БВШД
Печка в процессе строительства. Фотография предоставлена БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Строительство портика. Фотография предоставлена БВШД
Строительство портика. Фотография предоставлена БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Павильоны для keune. Фотография предоставлена БВШД
Павильоны для keune. Фотография предоставлена БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Стройка keune. Фотография предоставлена БВШД
Стройка keune. Фотография предоставлена БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Процесс проектирования. Фотография предоставлена БВШД
Процесс проектирования. Фотография предоставлена БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση

Πρώτη τάξη

Στο πλαίσιο της πρώτης ενότητας "Αντιπροσωπεύοντας το Διάστημα" οι μαθητές εξοικειώνονται με το χώρο ως το κύριο υλικό και τις βασικές συμβάσεις της αναπαράστασής του.

Франциска Дедерер, 1 курс БВШД. Пространство вестибюля станции метро “Автозаводская”. Изображение предоставлено БВШД
Франциска Дедерер, 1 курс БВШД. Пространство вестибюля станции метро “Автозаводская”. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση

Η δεύτερη ενότητα "Ανατομία του Διαστήματος" αφιερώνεται στην ευαισθητοποίηση του χώρου ως μια πολύπλευρη έννοια που σχετίζεται όχι μόνο με τον όγκο, αλλά και με άλλες φυσικές και μεταφυσικές πτυχές. Μια σειρά από αναθέσεις που βοηθούν να αντιληφθούμε και να δοκιμάσουμε την αρχιτεκτονική ως μια διαδικασία, ως μια σειρά μελετών και προβληματισμών που ανοίγουν την ψυχική και ανθρωπιστική πλευρά του επαγγέλματος - τη σχέση της αρχιτεκτονικής με πολιτιστικά, κοινωνικά και πολιτικά πλαίσια. Στην Ανατομία του Διαστήματος, οι μαθητές συναντούν πρώτα τη φιγούρα ενός πελάτη που πρέπει να βρουν για να σχεδιάσουν ένα πολυλειτουργικό έπιπλο για αυτό και στη συνέχεια να οργανώσουν ολόκληρο τον χώρο διαβίωσης γύρω από αυτό, με βάση τις επιθυμίες του πελάτη.

Изготовление макета. Фотография предоставлена БВШД
Изготовление макета. Фотография предоставлена БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Франциска Дедерер, 1 курс БВШД. Жилище. Вид в окружении. Изображение предоставлено БВШД
Франциска Дедерер, 1 курс БВШД. Жилище. Вид в окружении. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Кристина Микрюкова, 1 курс БВШД. Многофункциональный предмет мебели. Изображение предоставлено БВШД
Кристина Микрюкова, 1 курс БВШД. Многофункциональный предмет мебели. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση

Oyat Shukurov, κορυφαίος δάσκαλος της Αρχιτεκτονικής και Σχεδιασμού Εσωτερικών της BA (Hons): «Ένα σημαντικό μέρος του πρώτου εξαμήνου καταλαμβάνεται από το εργαστήριο που ονομάζεται "Παρουσιάζοντας την ουσία" αφιερωμένο στη μελέτη οικοδομικών πρακτικών. Αποτελείται από δύο μέρη, πρώτον, οι μαθητές μελετούν ένα κομμάτι ενός υπάρχοντος κτηρίου, το σχεδιάζουν και δημιουργούν τη διάταξή του, προσπαθώντας να αντανακλούν τις μεθόδους κατασκευής και τους κόμβους με τη μεγαλύτερη λεπτομέρεια. Στο δεύτερο μέρος αυτής της ενότητας, οι μαθητές εισάγονται στην τοιχοποιία, τους τύπους τούβλων και κονιαμάτων, τους τύπους αρμών και σοβάδων. Το αποτέλεσμα αυτής της ενότητας είναι στήλες από τούβλα που έχουν σχεδιαστεί και κατασκευαστεί από μαθητές."

Франциска Дедерер, 1 курс БВШД. Интерьерные виды жилища. Изображение предоставлено БВШД
Франциска Дедерер, 1 курс БВШД. Интерьерные виды жилища. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Воркшоп под названием «Introducing Materiality». Фотография предоставлена БВШД
Воркшоп под названием «Introducing Materiality». Фотография предоставлена БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση

Στο δεύτερο εξάμηνο, έχοντας ήδη μια ιδέα για τα βασικά στάδια του σχεδιασμού, των τεχνικών σχεδίασης, της σύνταξης και της δημιουργίας μοντέλων, οι μαθητές ξεκινούν η τρίτη ενότητα, "Σοβαρό παιχνίδι", για το οποίο κατανέμεται ένα ολόκληρο εξάμηνο. Εάν η προηγούμενη ενότητα επικεντρώνεται στη μετάβαση από ένα αντικείμενο σε ένα χώρο που το περιέχει και η μόνη λειτουργία τους είναι κατοικημένη, τότε σε αυτή την ενότητα οι μαθητές αναλαμβάνουν τον μετασχηματισμό μιας συγκεκριμένης περιοχής στην πόλη, που αποτελείται από πολλούς χώρους με διαφορετικές λειτουργίες. Ο σκοπός του εξαμήνου δεν είναι μόνο να εμβαθύνει και να επεκτείνει τις γνώσεις που αποκτήθηκαν νωρίτερα, αλλά και να κατανοήσει το διάστημα ως ένα σύνθετο σύστημα αλληλεπιδρώντων θεμάτων και να βρει τρόπους για να το μεταμορφώσει.

Воркшоп под названием «Introducing Materiality». Фотография предоставлена БВШД
Воркшоп под названием «Introducing Materiality». Фотография предоставлена БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση

Αυτό το ακαδημαϊκό έτος, οι μαθητές διερευνούν τις δυνατότητες μετατροπής ενός συνεργείου γκαράζ σε ένα μικρό αυτόνομο χωριό.

Οι βασικές λειτουργίες διανεμήθηκαν μεταξύ των μελών της ομάδας (δημαρχείο, αστυνομία, βιβλιοθήκη, τράπεζα, ιατρικό ίδρυμα, φούρνος, κρεματόριο κ.λπ.), τις οποίες κάθε μαθητής έπρεπε να εξερευνήσει και, αφού σκεφτεί τη φύση μιας συγκεκριμένης λειτουργίας, να βρει σε συζήτηση με την ομάδα μια θέση για το αντικείμενο τους και να επεξεργαστεί ένα πρόγραμμα για αυτό, και στη συνέχεια να σχεδιάσει το αντικείμενο.

Групповой макет гаражного кооператива с интервенциями для модуля “Serious Play”. Фотография предоставлена БВШД
Групповой макет гаражного кооператива с интервенциями для модуля “Serious Play”. Фотография предоставлена БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Работа 1 курса бакалавриата Interior Architecture and Design БВШД. Изображение предоставлено БВШД
Работа 1 курса бакалавриата Interior Architecture and Design БВШД. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Работа Юлии Осиной, студентки 1 курса бакалавриата Interior Architecture and Design БВШД. Изображение предоставлено БВШД
Работа Юлии Осиной, студентки 1 курса бакалавриата Interior Architecture and Design БВШД. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Работа Юлии Осиной, студентки 1 курса бакалавриата Interior Architecture and Design БВШД. Изображение предоставлено БВШД
Работа Юлии Осиной, студентки 1 курса бакалавриата Interior Architecture and Design БВШД. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Работа 1 курса бакалавриата Interior Architecture and Design БВШД. Изображение предоставлено БВШД
Работа 1 курса бакалавриата Interior Architecture and Design БВШД. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση

Δεύτερο μάθημα

Όσον αφορά τον Walter Benjamin και την κατηγορία "πορώδες", πιστεύουμε ότι οι πόροι της πόλης της Μόσχας είναι πολύ φραγμένοι. Το περιοδικό καλεί τους μαθητές να προβληματιστούν σχετικά με την «αποκατάσταση του πορώδους» στη Μόσχα. Οι μαθητές πρέπει να βρουν και να εντοπίσουν τους «φραγμένους πόρους» της πόλης, να τις μελετήσουν διεξοδικά, να διατυπώσουν το πρόβλημα ως αποτέλεσμα της ανάλυσης και στη συνέχεια να έρθουν σε μια σύνθετη σχεδιαστική λύση που επιτρέπει σε αυτούς τους χώρους να «ενεργοποιηθούν» και να επιστρέψουν η πόλη.

Η δομή του εντύπου συνδυάζει μεθοδικά και με συνέπεια τη θεωρία με την πρακτική, την έρευνα και το σχεδιασμό, ενώ ταυτόχρονα, οι εργασίες που ορίζονται προσομοιώνουν τα πραγματικά στάδια σχεδιασμού που ορίζονται στα πρότυπα και τις συστάσεις της RIBA. Η εκπαιδευτική ενότητα και το σλιπ έχει σχεδιαστεί για να αναπτύξει τις κριτικές και αναλυτικές δεξιότητες των μαθητών, καθώς και διάφορες τεχνικές αναπαράστασης.

Mikhail Mikadze, κορυφαίος Λέκτορας στο BA (Hons) Εσωτερική Αρχιτεκτονική και Σχεδιασμός:

«Η πόλη για εμάς είναι ένα είδος πρωταρχικού εσωτερικού χώρου για συζήτηση και μελέτη. Συγκεκριμένα, μας ενδιαφέρει οι μεταμορφώσεις του αστικού χώρου, οπότε εμείς με τους μαθητές εξετάζουμε προσεκτικά τις δυνατότητες των υφιστάμενων μορφών στη Μόσχα, είτε πρόκειται για τους πρώτους ορόφους κτιρίων κατοικιών, εγκαταλελειμμένων ή αχρησιμοποίητων κτιρίων, υποδομών και άλλων λεγόμενων αστικές ταλαιπωρίες ».

Πρώτα απ 'όλα, ζητάμε από τους μαθητές να συμμετάσχουν στη φλάντζα σε έναν φαινομενικά οικείο χώρο και να προσπαθήσουν, στη διαδικασία αυτού του «ζωντανού», να ρίξουν μια νέα ματιά στον οικείο, να νιώσουν τη φύση του χώρου και τη σχέση μεταξύ ενός ατόμου και το περιβάλλον του. Το αποτέλεσμα της φλάντζας είναι η ανακάλυψη ενός αστικού «αποκλεισμού», είτε πρόκειται για μια ημιτελή δεκαετία του '90, ένα εργοστάσιο που δεν παράγει τίποτα, ή μια περιοχή πολιτιστικής κληρονομιάς. Στο επόμενο στάδιο της έρευνας, οι μαθητές θεωρούν αυτά τα κτίρια ή χώρους από την άποψη των αξιών, τόσο γενικών πολιτιστικών όσο και άμεσα προσωπικών. Είναι ενδιαφέρον για εμάς να δούμε τη Μόσχα μέσα από το πρίσμα της φόρμουλας του Λεύμπερ "το δικαίωμα στην πόλη", όπου το κεντρικό σημείο είναι το δικαίωμα να αλλάξουμε την υπάρχουσα τάξη των πραγμάτων - προς μια καλύτερη τάξη.

Έτσι, σταδιακά βυθίζεται στη διαδικασία κατανόησης του χώρου μέσω της αναζήτησης και ανάπτυξης μιας υποκειμενικής αφήγησης, σχηματίζεται κριτική σκέψη - ο ακρογωνιαίος λίθος κάθε επαγγελματικής δραστηριότητας, η οποία, με τη σειρά της, οδηγεί σε ουσιαστικά, υπεύθυνα και συναισθηματικά έργα. ***

SICKLE AND HAMMER Αρχιτεκτονικό ΙνστιτούτοAlexandra Ivashkevich

Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση

Η εργατική λέσχη του εργοστασίου Hammer and Sickle είναι το σαφέστερο παράδειγμα της ανελέητης του χρόνου και της ανευθυνότητας της κοινωνίας μας. Είναι εξαιρετικά συμπτωματικό ότι το μνημείο της πρωτοπορίας, ένα αναγνωρισμένο αντικείμενο πολιτιστικής κληρονομιάς που προστατεύεται από το κράτος, έχει μετατραπεί σε ερείπια. Αρχικά, η έννοια του πολιτιστικού συγκροτήματος σχεδιάστηκε και σχεδιάστηκε από τον Ιγνάτιο Μιλήνη το 1927-33. Το Hammer and Sickle έχει γίνει αντανάκλαση των βασικών αρχών του κονστρουκτιβισμού: ελεύθερη διάταξη, μεγάλα ριγέ τζάμια, ισόγειο υψωμένο σε πυλώνες και ανοιχτές ταράτσες. Το συγκρότημα ήταν ένα μανιφέστο για την αναβίωση της προγραμματισμένης οικονομίας κατά το πρώτο Πενταετές Σχέδιο. Το κτίριο υπέστη σημαντικές αλλαγές κατά την ανοικοδόμηση της δεκαετίας του '50: οι προσόψεις και οι εσωτερικοί χώροι ήταν διακοσμημένοι με επένδυση, ροζέτες και άλλες λεπτομέρειες ασυνήθιστες για την πρωτοποριακή αρχιτεκτονική. Στη δεκαετία του '70, ο χώρος μεταξύ των πυλώνων δημιουργήθηκε με επιπλέον δωμάτια. Και στις αρχές του 21ου αιώνα, το εσωτερικό σχεδόν καταστράφηκε. Προς το παρόν, μόνο μια ημικυκλική στοά υποδηλώνει το προηγούμενο μεγαλείο της πρωτοπορικής αρχιτεκτονικής.

Αναδημιουργήθηκε βάσει του πρώην εργατικού συλλόγου του εργοστασίου Hammer and Sickle, το αρχιτεκτονικό ινστιτούτο κληρονομεί τις παραδόσεις δύο φιλελεύθερων σχολείων: το UNAM και το Black Mountain College, το οποίο υπερασπίστηκε την ελευθερία σκέψης, την αυτο-έκφραση και αύξησε το επίπεδο ικανότητας με βάση την πρακτική εμπειρία. Ο σχεδιασμός ενός αρχιτεκτονικού ιδρύματος αποτελείται από τέσσερα θεμελιώδη μέρη ενός συνόλου: θεωρία, πρακτική, ηθική και πολιτική. Ο πυρήνας αυτού του έργου είναι η ύπαρξη αρχιτεκτονικής πρακτικής στην πανεπιστημιούπολη. Συνήθως κλειστό σε ευρύ κοινό, ένα γραφείο μετατρέπεται σε ένα φιλικό, ανοιχτό περιβάλλον εργασίας που ενσωματώνει τη θεωρία με την άμεση πρακτική. Το ζήτημα της αλληλεπίδρασης μεταξύ αρχιτεκτονικής και κοινωνίας αντικατοπτρίζεται στους ανοιχτούς δημόσιους χώρους του σχεδιασμένου ιδρύματος, οι οποίοι επιτρέπουν ανοιχτές παρουσιάσεις, συναντήσεις, διαλέξεις και άλλες δημόσιες εκδηλώσεις. Το έργο πανεπιστημιούπολης προβλέπει επίσης ένα κτίριο κατοικιών που παρέχει την ευκαιρία για μόνιμη κατοικία σε ένα αρχιτεκτονικό περιβάλλον.

Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Интерьер. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Интерьер. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Интерьер. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Интерьер. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Мастер-план. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Мастер-план. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Ситуационный макет. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Ситуационный макет. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Отпечатки памяти. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Отпечатки памяти. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Макет. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Макет. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Концепция. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Концепция. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Аксонометрия. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ивашкевич, 2 курс БВШД. СЕРП И МОЛОТ Архитектурная Институция. Аксонометрия. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
μεγέθυνση
μεγέθυνση
μεγέθυνση
μεγέθυνση

Πολιτιστικό Κέντρο και Αρχεία

Polina Muravinskaya

μεγέθυνση
μεγέθυνση

«Ο άνθρωπος είναι θνητός και η μόνη του ευκαιρία να γίνει αθάνατος είναι να αφήσει πίσω του κάτι αθάνατο». - William Faulkner

Το ημιτελές συγκρότημα γκαράζ στην οδό Bolshaya Dekabrskaya 11 βρίσκεται ανάμεσα στα νεκροταφεία της Αρμενίας και του Vagankovskoye σε μια κατοικημένη περιοχή στα βορειοδυτικά της Μόσχας. Αυτός ο ιστότοπος είναι μοναδικός καθώς αποτελεί εμπόδιο μεταξύ «ζωής» και «θανάτου» συναισθηματικά και σωματικά, όπου το «θάνατο» είναι το νεκροταφείο και το «ζωή» είναι η κατοικημένη περιοχή δίπλα. Για να αποφευχθεί η προσέγγιση του νεκροταφείου στο οικιστικό περιβάλλον, αποκλείεται εντελώς η κατεδάφιση του κτηρίου. Η γενική ιδέα του έργου ήταν το θέμα της ζωής, του θανάτου και της αθανασίας. Σύμφωνα με αυτήν την έννοια, το Πολιτιστικό Κέντρο και τα Αρχεία είναι ένας τόπος διεργασιών που μπορούν να περιγραφούν ως αθάνατοι: οι πληροφορίες και οι αναμνήσεις που συλλέγονται στο αρχείο, καθώς και τα αποτελέσματα δημιουργικών και επιστημονικών δραστηριοτήτων που πραγματοποιούνται στο κέντρο, είναι η ενσάρκωση του αθανασία.

Το Πολιτιστικό Κέντρο και το Αρχείο είναι μια ομαλή μετάβαση μεταξύ δύο αντίθετων ζωνών, επειδή έχει λειτουργικότητα τόσο για τους επισκέπτες στο νεκροταφείο όσο και για τους απλούς ανθρώπους. Το Κέντρο διαθέτει ανθοπωλείο που βρίσκεται ακριβώς απέναντι από την είσοδο του νεκροταφείου. Είναι αόρατο για τους ντόπιους, αλλά σε βολική τοποθεσία για τους επισκέπτες του νεκροταφείου. Το έργο παρέχει επίσης έναν χώρο διαλογισμού όπου οι άνθρωποι θα μπορούσαν να περάσουν χρόνο μετά την επίσκεψή τους στο νεκροταφείο. Μπορούν επίσης να επισκεφθούν τη βιβλιοθήκη, το αρχείο και το μικρό καφενείο, που βρίσκονται στον πρώτο όροφο του πολιτιστικού κέντρου, ή να παρακολουθήσουν εργαστήρια, διαλέξεις και εκθέσεις που βρίσκονται στον δεύτερο όροφο. Οι επισκέπτες στο κέντρο μπορούν επίσης να ανεβούν στη βεράντα του τρίτου ορόφου ή να πάνε σε μια από τις αυλές, οι οποίες έχουν έξοδο από κάθε δωμάτιο στο κέντρο. Το έργο στοχεύει επίσης στην επίλυση ορισμένων από τα προφανή προβλήματα που προκαλούνται από την ημιτελή κατάσταση της εγκατάστασης. Συγκεκριμένα, κάντε μια βολική είσοδο στο νεκροταφείο και μεταφέρετε όλες τις τελετουργικές υπηρεσίες από τους πρώτους ορόφους των κτιρίων κατοικιών στην περιοχή.

Το έργο προβλέπει επίσης σημαντικές αλλαγές στην υπάρχουσα δομή του κτιρίου. Μόνο οι κόμβοι επικοινωνίας έμειναν αμετάβλητοι - οι σκάλες και η ράμπα, καθώς και οι στήλες που καθορίζουν την πλοήγηση στο κτίριο. Η πρόσοψη του κτηρίου με θέα στο νεκροταφείο κρύβει το τοπίο του από τους επισκέπτες. Ο πρώτος όροφος δημιουργεί μια αίσθηση ασφάλειας λόγω της ελάχιστης χρήσης του φωτός της ημέρας και των αυστηρών μορφών. Ο δεύτερος όροφος είναι ευρύχωρος με διάχυτο απαλό φως όλη την ημέρα. Η περιοχή του εργαστηρίου διαθέτει ένα σύστημα φορητών διαμερισμάτων, τα οποία, εάν είναι απαραίτητο, χωρίζουν έναν μεγάλο χώρο σε διάφορα διαφορετικά μεγέθη.

μεγέθυνση
μεγέθυνση
μεγέθυνση
μεγέθυνση
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
Проект Полины Муравинской, 2 курс БВШД. Культурный центр и архив. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση

*** Τρίτο μάθημα

Το τελευταίο μεταπτυχιακό έτος σπουδών επιτρέπει στους μαθητές να συνδυάσουν όλες τις δεξιότητές τους για να πραγματοποιήσουν ένα ευρύ φάσμα έρευνας και ανάπτυξης ενός ολοκληρωμένου αρχιτεκτονικού έργου. Φέτος, εξετάσαμε την τοποθέτηση κατοικιών και δημόσιων χώρων σε βιομηχανικά κτίρια του 20ού αιώνα και εικάσαμε πώς η επαναχρησιμοποίηση μπορεί να χρησιμεύσει ως βάση για το πώς σκεφτόμαστε μια πόλη, την κληρονομιά της και τα γενικά πρότυπα στέγασης και χώρου.

Τα τελευταία χρόνια, η κληρονομιά καθίσταται όλο και πιο περιττή για τη σύγχρονη Μόσχα λόγω του «ξεπερασμένου» της, παραλείπεται το ζήτημα των συνεπειών της διαγραφής της μνήμης της πόλης. Έτσι, η κληρονομιά έχει γίνει ένα πολωμένο θέμα στο ευρύτερο πλαίσιο της αστικής ανάπτυξης ή αναγέννησης, είναι απαραίτητο να θυμόμαστε το παρελθόν για να προχωρήσουμε στο μέλλον;

Φέτος, εστιάσαμε στο άνοιγμα του MCC και των βιομηχανικών περιοχών που βρίσκονται κοντά σε νέους σταθμούς αυτής της αρτηριακής μεταφοράς. Η ενσωμάτωση αυτής της σιδηροδρομικής γραμμής στην αστική υποδομή της πόλης, σε αντίθεση με το βιομηχανικό δίκτυο, ανοίγει το δυναμικό για την ανάπλαση αυτών των περιοχών της Μόσχας, οι οποίες είναι κυρίως βιομηχανικές για στέγαση και δημόσιες παροχές.

Ρίξαμε μια κριτική ματιά στα κτίρια και τις αυλές σε αυτές τις περιοχές για να προσδιορίσουμε τις δυνατότητές τους για επαναχρησιμοποίηση, με την πρόθεση να προσφέρουμε μια εναλλακτική νοοτροπία στον συνεχή κύκλο κατεδάφισης και ανακαίνισης που διαπερνά κάθε πόλη. Δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στον προσδιορισμό της κληρονομιάς της βιομηχανικής αρχιτεκτονικής του 20ου αιώνα, προσπαθούμε ενεργά να ενσωματώσουμε το υπάρχον κτίριο της πόλης στην ιδέα του για το μέλλον.

Η χρονιά δομήθηκε με τέτοιο τρόπο ώστε κάθε ενότητα να μπορεί να ενσωματωθεί στο θέμα του διατριβικού έργου προκειμένου να δημιουργηθεί ένα ενιαίο συνθετικό πεδίο. Κατά το πρώτο εξάμηνο, μέσω κάθε ενότητας, αξιολογήσαμε κριτικά τις περιοχές στις οποίες βρισκόταν το κτίριο και συντάξαμε μια λεπτομερή ατομική αναφορά για κάθε τοποθεσία (ενότητα Generator), διεξήγαμε τεχνική επιθεώρηση και ανάλυση κτιρίων, λαμβάνοντας υπόψη τη δομική τους κατάσταση και τις δυνατότητές τους (Σύγχρονες τεχνολογίες »), Εκτός από τη διερεύνηση των θεωρητικών πτυχών, μελετώντας τις πνευματικές εξελίξεις σε σχέση με τη στέγαση κατά τη διάρκεια του 20ού αιώνα (ενότητα Δοκίμιο Degree). Στο δεύτερο εξάμηνο, ξεκινήσαμε μεθοδικά να σχεδιάζουμε, να δοκιμάζουμε αυστηρά και να μοντελοποιούμε ιδέες. Όταν εργάζεστε με κτίρια και γύρω περιοχές, είναι σημαντικό όχι μόνο να αποτυπώσετε τον χαρακτήρα του χώρου και να τον αρθρώσετε, αλλά και να διασφαλίσετε το σύγχρονο βιοτικό επίπεδο. Αυτές οι δύο προϋποθέσεις δεν είναι αμοιβαία αποκλειστικές και με μια πιο κριτική προσέγγιση στην πόλη και πώς μπορούμε να αποκαταστήσουμε το υπάρχον κτίριο, αποδεικνύεται ότι ενσωματώνει τη «μνήμη του τόπου» στο μέλλον της πόλης μας. Αυτό επιτυγχάνεται μέσω μιας εννοιολογικά ορθής και τεχνικά αυστηρής διαδικασίας έρευνας και δοκιμής ιδεών. Προσπαθούμε για προτάσεις σχεδιασμού που συνδυάζουν την αρχιτεκτονική σκέψη με την τεχνική και τη μηχανική πραγματικότητα. Έτσι, τα έργα των αποφοίτων του προγράμματος μας, εξετάζουν το πρόβλημα της επαναχρησιμοποίησης κτιρίων στο σύνολό του, λαμβάνοντας υπόψη όλη την ποικιλία παραγόντων που επηρεάζουν τον αστικό χώρο και την κοινωνία. *** Νέα Khokhlovka

Ευγενία Χασίμοβα

Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Анализ освещения существующего положения. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Анализ освещения существующего положения. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση

Με την εμφάνιση του MCC, ορισμένες από τις γειτονικές βιομηχανικές περιοχές ήρθαν αμέσως στην προσοχή των προγραμματιστών, ενώ οι υπόλοιπες βρίσκονται ακόμη σε αξιοθρήνητη κατάσταση.

Ένα τέτοιο παράδειγμα είναι η περιοχή Νίζνι Νόβγκοροντ. Στην εποχή της εκβιομηχάνισης, η γη που ανήκε στο χωριό Khokhlovka χτίστηκε πλήρως με εργοστάσια και εργοστάσια, εργάτες ήρθαν να αντικαταστήσουν τους χωρικούς, και μόνο το όνομα του δρόμου παρέμεινε υπενθύμιση του ιστορικού οικισμού.

Σήμερα, η περιοχή, γνωστή ως η μεγαλύτερη βιομηχανική περιοχή της πόλης, στην πραγματικότητα δεν είναι τέτοια, καθώς οι περισσότερες επιχειρήσεις έχουν ήδη εγκαταλειφθεί. Οι άνθρωποι που ζουν εδώ υποφέρουν από τις ταλαιπωρίες που σχετίζονται με τον πολεοδομικό σχεδιασμό του τόπου, την απομόνωσή του και την έλλειψη των απλούστερων λειτουργιών που απαιτούνται για τη ζωή.

Έτσι, ο στόχος του έργου ήταν να βρει ευκαιρίες για την ανάπτυξη της περιοχής έτσι ώστε να ταιριάζει στον σύγχρονο χαρακτήρα της πόλης, αλλά ταυτόχρονα δεν έχασε τη δική του.

Δεδομένου ότι δεν υπάρχουν είδη ιατρικών ιδρυμάτων στην περιοχή, αποφασίστηκε να προσαρμοστεί το επιλεγμένο μέρος - ένα εγκαταλελειμμένο σοβιετικό πλυντήριο - σε ένα συγκρότημα κατοικιών με τη λειτουργία μιας κλινικής στο ισόγειο.

Ένα χαρακτηριστικό της νέας κατοικίας ήταν ο στόχος της επαναφοράς του πνεύματος της κοινότητας, χαρακτηριστικό τόσο των χωρικών όσο και της εργατικής τάξης, μέσω της δημιουργίας μιας σειράς δημόσιων και ιδιωτικών χώρων.

Ένα τέτοιο σύστημα θα λύσει το πρόβλημα του διαχωρισμού των ρευμάτων, της χαοτικής αλληλεπικάλυψης διαφόρων ειδών χώρων μεταξύ τους και ταυτόχρονα θα συμβάλει στη δημιουργία μιας φιλικής, παρόμοιας με την ατμόσφαιρα του χωριού.

Η αξία του έργου έγκειται στο γεγονός ότι, διατηρώντας παράλληλα τα χαρακτηριστικά των χώρων με τους οποίους εργαζόμαστε, μπορούν να διατηρηθούν πιο σημαντικές και παγκόσμιες πτυχές. Δηλαδή, οι προσπάθειες να βρεθεί μια προσέγγιση στην ήδη υπάρχουσα αρχιτεκτονική και η αναζήτηση τρόπων προσαρμογής της σε νέες λειτουργίες βοηθούν τους κατοίκους της περιοχής να συνεχίσουν τον καθιερωμένο τρόπο ζωής τους και να διατηρήσουν επαφή με τον πολιτισμό και την ιστορία τους.

Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Вид из окна. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Вид из окна. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Внутренний двор. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Внутренний двор. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Галерея. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Галерея. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Коллаж. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Коллаж. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Макет (1:25). Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Макет (1:25). Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Макет. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Макет. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Мастер-план. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Мастер-план. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Макет существующего положения. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Макет существующего положения. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Планировка квартиры. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Планировка квартиры. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Типовой жилой этаж. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Типовой жилой этаж. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Первый этаж. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Первый этаж. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Существующее положение. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Существующее положение. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Ценности. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Ценности. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Ситуационный план. Изображение предоставлено БВШД
Проект Евгении Хашимовой, 3 курс БВШД. Новая Хохловка. Ситуационный план. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση

*** Εργοστάσιο Rostokinskaya Εργασία του Alexander Ushakov

Проект Александры Ушаковой, 3 курс БВШД. Ростокинская фабрика Труд. Изображение предоставлено БВШД
Проект Александры Ушаковой, 3 курс БВШД. Ростокинская фабрика Труд. Изображение предоставлено БВШД
μεγέθυνση
μεγέθυνση

Η δημιουργία ενός κοινωνικού περιβάλλοντος στο έδαφος του εργοστασίου γούνας Rostokino είναι ο σχηματισμός ενός σημείου έλξης και ενσωμάτωσης οικιστικών μικροδιαφορών στην περιοχή Rostokino. Πρώτα απ 'όλα - Αυτή είναι η εισαγωγή της απαραίτητης αστικής υποδομής για τους σημερινούς και μελλοντικούς κατοίκους, η οποία συνδέεται με την ανάπτυξη βασικών υπηρεσιών και την εμφάνιση πολιτιστικών και εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Το οικιστικό μέρος του έργου είναι μια διαφορετική προσέγγιση στο σχεδιασμό διαμερισμάτων σε σύγκριση με συγκροτήματα κατοικιών, τα οποία βρίσκονται υπό κατασκευή κοντά στην ίδια την περιοχή και εντός του MCC. Το μέγεθος του χώρου, το ύψος των οροφών και το ύψος της ημέρας στην υπάρχουσα δομή των εργοστασιακών κτιρίων είναι πιθανά πλεονεκτήματα από τα οποία δημιουργείται ο άτυπος σχεδιασμός των διαμερισμάτων, καθώς και η επίτευξη της άνεσης του ημι-κλειστού κοινού χώροι.

Συνιστάται: