Το Hjertet Education, Community and Leisure Center - "καρδιά" - με ένα πάρκο 3,7 εκταρίων, συμπληρώνει το υπάρχον σχολικό κτίριο στο Ikast Branne, το οποίο επίσης χτίστηκε από τους αρχιτέκτονες C. F. Møller. Θυμίζει ένα χωριό ή ακόμα και μια πόλη με τις στέγες του αετώματος, το Hjertet έχει σχεδιαστεί σαν οικισμός: στο κέντρο υπάρχει μια πλατεία αίθουσας, από την οποία εκτείνονται επιμήκεις όγκοι - δρόμοι - αποκλίνουν.
Κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης του έργου, οι συγγραφείς συζήτησαν με 35 ομάδες κατοίκων της περιοχής, οπότε το κτίριο που προέκυψε λαμβάνει υπόψη μια ποικιλία αναγκών και ενδιαφερόντων. Η μία πτέρυγα προορίζεται για το ίδιο το σχολείο, αλλά ακόμη και μετά το τέλος των μαθημάτων μπορεί και πρέπει να χρησιμοποιηθεί για συναντήσεις διαφόρων δημόσιων συλλόγων, μαθήματα τέχνης και εκπαιδευτικά μαθήματα για ενήλικες. Η δεύτερη πτέρυγα καταλαμβάνεται από μια υπαίθρια αθλητική αίθουσα, η τρίτη είναι ένα καφέ και ένα κατάστημα που πωλεί βιολογικά προϊόντα από ντόπιους αγρότες και προϊόντα από τυφλούς και άτομα με προβλήματα όρασης. Στον δεύτερο όροφο, υπάρχουν μεγάλες και μικρές αίθουσες για μαθήματα γιόγκα και χορού, πολιτιστικές εκδηλώσεις, καθώς και ένα δημοτικό συμβουλευτικό κέντρο για τη νεολαία και την εκπαίδευση. Στο κέντρο του κτηρίου, στην "πλατεία", υπάρχει μια σκηνή για παραστάσεις. Η συνολική έκταση του κτηρίου είναι 3660 m2.
Το γύρω πάρκο είναι αφιερωμένο σε υπαίθριες δραστηριότητες με εγκαταστάσεις για σκέιτερ και parkour, ένα κομμάτι αντλίας, γήπεδα μπιτς βόλεϊ και ένα πολυλειτουργικό γήπεδο. Δεν ξεχνάμε περισσότερους «ήρεμους» τύπους αναψυχής: petanque και πικνίκ, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με φωτιά.
Η πρόκληση για τους αρχιτέκτονες ήταν να δημιουργήσουν ένα κτίριο που είναι σε πλήρη χρήση από νωρίς το πρωί έως αργά το βράδυ, όπου ποικίλες εκδηλώσεις πραγματοποιούνται παράλληλα, εξηγεί ο Julian Weyer, συνεργάτης του C. F. Møller. Επιπλέον, το Hjertet σάς επιτρέπει να συναντάτε και να επικοινωνείτε γόνιμα με μια μεγάλη ποικιλία ανθρώπων: μαθητές από όλο τον κόσμο, φίλαθλοι, μουσικούς, σκέιτερ, συμμετέχοντες σε προγράμματα γυναικών κ.λπ. Η τοποθεσία του κέντρου και του Διεθνούς Σχολείου έχει μεγάλη σημασία: υπάρχει ένα κολέγιο επιχειρήσεων, ένα σχολείο πόλης (τμήμα γυμνασίου) και ένα κολέγιο καθηγητών κοντά, και η ίδια η γειτονική περιοχή αναπτύσσεται τώρα ενεργά.
