Archi.ru:
Ποιο είναι, κατά τη γνώμη σας, το όφελος αυτού του εργαστηρίου για τους συμμετέχοντες
Ιούλιος Μπορίσοφ:
- Το εκπαιδευτικό μου έργο ήταν να εξηγήσω στους ακροατές ότι δεν είναι σημαντική η μορφή ή η εικόνα του σχεδιασμού του δημόσιου χώρου. Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να κατανοήσετε το έργο, να το διατυπώσετε και να καταλάβετε τι είδους δράσεις έργου μπορούν να λύσουν τα προβλήματα συγκεκριμένων ανθρώπων. Προσπαθώ να σπάσω το ίδιο στερεότυπο στο Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας, όπου διδάσκω. Δυστυχώς, η εκπαίδευσή μας δίνει πολύ λίγη προσοχή στην ανάλυση και τον καθορισμό στόχων, και πολύ περισσότερο στα γραφικά. Αλλά τα γραφικά από μόνα τους δεν μπορούν να βελτιώσουν τη ζωή των ανθρώπων. Μπορείτε να το φωτίσετε με γραφικά.
Πώς οργανώθηκε το εργαστήριο
- Υπήρχαν έξι μέντορες-δάσκαλοι και, κατά συνέπεια, έξι ομάδες, καθεμία από τις οποίες είχε το δικό της έργο. Υπήρχαν δέκα έως δώδεκα συμμετέχοντες σε ομάδες: αξιωματούχοι, ασκούμενοι αρχιτέκτονες, οι τοπικοί Αρχιτεκτονικοί Στρατιώτες, που εργάζονται σε δημόσιους χώρους στο Ταταρστάν, και μερικοί μαθητές.
Σε ποιο έργο εργάστηκε η ομάδα σας
- Μου δόθηκαν το χωριό Staroye Drozhzhanoe με πληθυσμό 4.000 ανθρώπων στο εσωτερικό του Ταταρστάν. Έχει τα ίδια προβλήματα με σχεδόν όλα τα χωριά της Ρωσίας: ένα υποβαθμισμένο περιβάλλον, μια εκροή του πληθυσμού, ιδίως των νέων. δεν είναι σαφές τι να κάνουμε εκεί. Επισήμως, ήρθαμε αντιμέτωποι με το έργο της ανάπτυξης ενός έργου βελτίωσης: δημόσιοι χώροι, πάρκα, διαδρομές πεζοπορίας - οι οποίοι, κατά τη γνώμη των αρχών, θα έπρεπε να λύσουν τα προβλήματα του χωριού. Ωστόσο, το κύριο πρόβλημα είναι διαφορετικό: είναι απαραίτητο να αλλάξει η τάση του «μη μοντέρνου» διακανονισμού.
Τώρα σε όλο τον κόσμο η έννοια της αργής ζωής είναι εξαιρετικά απαιτητική, όταν οι άνθρωποι ζουν σε οικολογικά καθαρά μέρη, όπου υπάρχει η ευκαιρία να εργαστούν μέσω του Διαδικτύου, όπου υπάρχει ένα κανονικό περιβάλλον για παιδιά και ενήλικες. Στη χώρα μας, η αξία μιας τέτοιας ζωής δεν είναι ακόμη κατανοητή από πολλούς. Το έργο μας ήταν ένα παράδειγμα για το πώς μπορούν να αλλάξουν τα πράγματα.
Το αναπτύξατε μαζί με το κοινό
- Ο ρόλος μου ήταν μάλλον η διδασκαλία και η συμβουλή. Το κοινό, μεταξύ αυτών σοβαροί ασκούμενοι αρχιτέκτονες, έκανε μια πολύ βαθιά ανάλυση. Πήγαν στον ιστότοπο, μελέτησαν τα δεδομένα της έρευνας, μίλησαν με τον αρχηγό της περιοχής, ο οποίος παρείχε καλή υποστήριξη και ενδιαφερόταν πολύ για το έργο. Όπως αποδείχθηκε, ξοδεύονται σοβαροί προϋπολογισμοί: χτίζουν αθλητικά συγκροτήματα, νοσοκομεία και σχολεία, αλλά το πρόβλημα είναι ότι όλα αυτά συμβαίνουν προς τα δεξιά, απομονωμένα. Δεν υπάρχει κύριο πρόγραμμα - ούτε αστικό ούτε σημασιολογικό. Επομένως, οι ενέργειες δεν οδηγούν στο επιθυμητό αποτέλεσμα.
Το δεύτερο πρόβλημα είναι ότι παρόλο που προετοιμάζονται ορισμένες βιομηχανικές εγκαταστάσεις, δεν υπάρχει σαφής ιδέα που να μπορεί να ανακοινωθεί τόσο στους κατοίκους όσο και στους επενδυτές. Έχουμε αναλύσει τους πόρους που διαθέτει αυτό το χωριό. Αποδείχθηκε ότι υπάρχει ένα πολυτελές μαύρο χώμα και σπάνια φυσικά υλικά που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην κατασκευή. Και καταλήξαμε στην ιδέα ενός οικολογικού οικισμού που παράγει καθαρά οικοδομικά υλικά και καθαρά τρόφιμα. Το θέμα δεν είναι πολύ νέο, αλλά ισχύει για την περιοχή, υπάρχουν όλες οι προϋποθέσεις για αυτό.
Στη συνέχεια, η ομάδα μου ανέπτυξε ένα πρόγραμμα - πώς να προσελκύσει ανθρώπους. Αποφασίστηκε να χτιστεί ένα κέντρο - θα δείξει το μέλλον του οικισμού σε επενδυτές και κατοίκους, καθώς και ένα πιλοτικό οικολογικό σπίτι, δημόσιους χώρους - τόσο διασκεδαστικούς όσο και εκπαιδευτικούς που λένε τι είναι η οικολογία.
Πόσο καιρό κράτησε αυτό και ποιες είναι οι προοπτικές εφαρμογής
- Όλο το έργο δημιουργήθηκε σε μόλις έξι ημέρες. Έχει ήδη παρουσιαστεί στον Υπουργό Κατασκευών · ενδιαφέρονται τόσο οι δημοκρατικές αρχές όσο και η περιφερειακή διοίκηση. Το αποτέλεσμα είναι αρκετά σοβαρό. Ίσως όχι εντελώς, αλλά εν μέρει θα αρχίσει να εφαρμόζεται, και στο μέλλον, αργά ή γρήγορα, θα ενσωματωθεί πλήρως. Ήμουν πολύ έκπληκτος και μάλιστα προκάλεσε κάποιο φθόνο από την προσοχή με την οποία οι αξιωματούχοι του Ταταρστάν αντιμετωπίζουν αρχιτεκτονικές δράσεις και το γεγονός ότι κατανοούν την αξία αυτών των εργαλείων για τη δημιουργία του περιβάλλοντος που κατέχει ο αρχιτέκτονας.
Γιατί αποφασίσατε να λάβετε μέρος στον εαρινό Μάρτιο
- Το ταξίδι μου στο Καζάν διακόπηκε τρεις φορές. Ποτέ δεν ήμουν εκεί και αποφάσισα ότι από την τέταρτη φορά θα έρθω και θα επισκεφτώ την Innopolis. Δεδομένου ότι είναι η πρώτη πόλη που χτίστηκε από το μηδέν εδώ και πολλά χρόνια, κάθε αρχιτέκτονας που ασκεί στη Ρωσία θα πρέπει να το δει. Δεύτερον, σύμφωνα με τις κριτικές πολλών από τους συναδέλφους μου, το Ταταρστάν είναι μια πολύ δυναμική περιοχή, όπου, εν τω μεταξύ, όπως λέγεται κάτι, και στη συνέχεια σχεδιάζεται και εφαρμόζεται, περνάει πολύ σύντομος χρόνος. Πείστηκα ότι αυτό ισχύει στην πραγματικότητα. Και τρίτον, από τη στιγμή που διδάσκω στο Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας, ήταν ενδιαφέρον για μένα να κοιτάξω το επίπεδο των μαθητών, των πρακτόρων αρχιτέκτονων και των υπαλλήλων-αρχιτεκτόνων στις περιοχές. Το πρόγραμμα μου έδωσε μια τέτοια ευκαιρία: οι ηθοποιοί αρχιτέκτονες έδειξαν μια αρκετά υψηλή τάξη, είναι συγκρίσιμο με αυτό της Μόσχας και οι μαθητές που διδάξαμε στο έργο έχουν μεγάλη επιθυμία να αναπτύξουν και να έχουν καλές τεχνικές δεξιότητες.
*** Η σύνθεση της ομάδας υπό την καθοδήγηση της δασκάλου Γιούλια Μπορίσοβα στο MARSH Lab 2017: Eduard Gubeev, Artem Malykhin, Nastya Yaremenko, Emil Sirazetdinov, Ilya Igin, Ravil Safiullin, Merine Grigoryan, Kirill Chunaev, Iskander Rauzeeaf, Sirinashilia, Sirinashilia Λίλια.
