Archi.ru:
Πείτε μας για τις σπουδές σας στο Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας
Konstantin Dushkevich:
- Αποφοίτησα από το Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας στο Τμήμα Πολεοδομίας. Δεν θα μιλήσω για τα προηγούμενα 4 χρόνια - ήταν όλα τα ίδια και διέφεραν μόνο στους κορυφαίους δασκάλους των ομάδων. Αν και ο δάσκαλος, παρά τα ίδια έργα για ολόκληρο το μάθημα, καθορίζει πολλά. Για παράδειγμα, μια ομάδα στο μάθημά μας ήταν επικεφαλής του Michael Eichner, δασκάλου από τη Γερμανία, και το έργο των μαθητών του ήταν πολύ διαφορετικό από τα υπόλοιπα. Προσπάθησε να συνεργαστεί ενεργά με τα τμήματα δομών, επιστήμης υλικών, ζήτησε μέγιστη απόδοση από τους μαθητές, μίλησε για πραγματικά μοντέρνα αρχιτεκτονική. Υπήρχαν αρκετοί εξαιρετικοί δάσκαλοι, και καθένας από αυτούς "δίδαξε" το δικό του στυλ, επηρεάζοντας ενεργά τους μαθητές με το όραμά του για "σωστή" αρχιτεκτονική. Προσωπικά, θυμάμαι το πρώτο και το δεύτερο έτος - ακριβώς λόγω του κορυφαίου δασκάλου - η Σαπρυκίνα, μια μεγάλη επαγγελματική, μια γυναίκα με ατελείωτη ενέργεια, ανοιχτή στις ιδέες των μαθητών.
Έτσι, ο πολεοδομικός σχεδιασμός … Θεωρητικά, τα τελευταία δύο χρόνια σπουδών έπρεπε να καθορίσουν το επαγγελματικό μου μέλλον, ωστόσο, αυτό δεν συνέβη - με την έννοια ότι δεν άρχισα να εργάζομαι στον πολεοδομικό σχεδιασμό. Ίσως λόγω του γεγονότος ότι πέρασα ολόκληρο το 5ο έτος στο εξωτερικό, μελετώντας την αρχιτεκτονική των αστικών κτιρίων, δεν είχα έντονη επιθυμία να ασχοληθώ με τον πολεοδομικό σχεδιασμό. Ωστόσο, αυτό το τμήμα με δίδαξε να σκέφτομαι σε μεγαλύτερη κλίμακα, να λαμβάνω υπόψη όσο το δυνατόν περισσότερους παράγοντες κατά το σχεδιασμό, να είμαι υπεύθυνος για τις αποφάσεις μου. Σε γενικές γραμμές, ο ΜΑΡΤΙΟΣ μου δίδαξε πολλά. Μεταξύ των κύριων πραγμάτων για τον εαυτό μου, θα ήθελα να σημειώσω την ικανότητα να μεταφέρω τις σκέψεις μου σε χαρτί - έτσι ώστε να φαίνεται αξιοπρεπής και κατανοητή, και την ικανότητα να εργάζομαι σκληρά, δηλαδή "να δουλεύεις σκληρά". Φυσικά, ο ΜΑΡΧΙ επέκτεινε τους ορίζοντές μου, και όχι μόνο τον αρχιτεκτονικό, δίδαξε την αρχιτεκτονική παιδεία και εξήγησε πώς να αναζητώ έμπνευση σε όλα.
Ωστόσο, δεν έχω μια εννοιολογική βάση για έργα, δεν έχω μεθόδους για τη διεξαγωγή ανάλυσης πριν από το έργο, δεξιότητες επικοινωνίας με μελλοντικούς πελάτες και συμβουλές για μια επαγγελματική σταδιοδρομία. Και, αν έμαθα την πραγματική δουλειά με την ιδέα και την ανάλυση στο εξωτερικό, τότε κανείς δεν θα με προετοιμάσει για "ενήλικη" ζωή - μετά την αποφοίτησή του από το ινστιτούτο γεμίζει τον εαυτό του με μεγάλα πλάνα.
Συνέντευξη Blitz με τον Konstantin Dushkevich
Evgeny Chebyshev:
- Όπως όλοι οι μαθητές του Αρχιτεκτονικού Ινστιτούτου της Μόσχας, πέρασα δύο χρόνια βάσης, μετά από τα οποία ήμασταν όλοι αντιμέτωποι με την επιλογή ενός προφίλ και εκπαιδευτικών. Επέλεξα το εργαστήριο των καθηγητών Velichkin και Golovanov. Ένα έτος σπουδών στη Σχολή ZhOS έδωσε πολλά, συχνά θυμάμαι και εφαρμόζω τις γνώσεις που έλαβα από αυτούς. Η μελέτη στο MARCHI είναι μια πρόκληση. Το Ινστιτούτο θέτει τη γραμμή που πρέπει να φτάσετε εάν θέλετε να επιτύχετε ένα καλό αποτέλεσμα και να αναπτυχθείτε επαγγελματικά. Συχνά αυτή η γραμμή έχει τεθεί τεχνητά, και πρέπει να αναζητήσετε επιμελώς έναν τρόπο για να φτάσετε στο απαιτούμενο επίπεδο του έργου μόνοι σας.
Μετά από ένα έτος σπουδών στη Σχολή του ZhOS, αποφάσισα να μεταφερθώ στη Σχολή Πολεοδομίας υπό τους Καθηγητές Moshkov και Chuchmareva. Η προσέγγιση στη διδασκαλία σε αυτή τη σχολή δεν διαφέρει πολύ από το JOS, ειδικά αν έχουμε κατά νου ότι ολόκληρο το μάθημα κάνει τις ίδιες εργασίες για δύο χρόνια, ανεξάρτητα από τη σχολή.
Το κύριο πλεονέκτημα του σχολείου μας έγκειται στην παραδοσιακή προσέγγιση, όπου ένα από τα πλεονεκτήματα είναι η ικανότητα σχεδίασης. Το MARCHI συμβάλλει επίσης στην ανάπτυξη ποιοτήτων όπως η αντοχή, η υπομονή, η σκληρή δουλειά, μας διδάσκει να παραδώσουμε το έργο εγκαίρως. Ένα από τα διακριτικά χαρακτηριστικά του MARCHI, κατά τη γνώμη μου, είναι έργα μεγάλης κλίμακας και η αντίστοιχη τεράστια παρουσίασή τους σε χαρτί. Η εκτύπωση δύο φορείων δεν ήταν καθόλου χρήσιμη για μένα στο εξωτερικό, αλλά η ικανότητα δημιουργίας μιας ιστορίας για ένα έργο με τη μορφή άλμπουμ είναι κάτι που λείπει απόλυτα το σχολείο μας.
Συνέντευξη Blitz με τον Evgeny Chebyshev
Πώς πήρατε την ιδέα να πάτε για σπουδές στο εξωτερικό και ποια ήταν η βάση για την επιλογή της χώρας στην οποία πήγατε
Konstantin Dushkevich:
- Είχα την ιδέα να πάω για σπουδές στο εξωτερικό σχεδόν από τον πρώτο χρόνο. Και εμφανίστηκε λόγω του γεγονότος ότι ο αντιπρύτανης του Αρχιτεκτονικού Ινστιτούτου Διεθνών Υποθέσεων της Μόσχας, Valery Bgashev, συμμετείχε ενεργά και τώρα ενσωματώνει το ινστιτούτο στο σύστημα εκπαίδευσης μαθητών ανταλλαγής. Το ήξερα για αυτό και ήθελα να εκμεταλλευτώ αυτήν την ευκαιρία. Βλέποντας την αρχιτεκτονική από τα εξώφυλλα περιοδικών ζωντανά και μαθαίνοντας στη χώρα όπου χτίστηκε - αυτό με ενέπνευσε να σπουδάσω στο εξωτερικό. Δεδομένου ότι όλα αυτά τα προγράμματα παρέχουν δωρεάν εκπαίδευση για ένα χρόνο, η Ζένια και εγώ ξεκινήσαμε να σκεφτόμαστε σε ποια χώρα θα πάμε. Ιταλία - είναι περίεργο να πας στην Ιταλία χωρίς την ιταλική γλώσσα, Γερμανία - εκεί η εκπαίδευση ήταν στα γερμανικά, την Ιαπωνία - ω, πολύ μακριά! Και εδώ ο Bgashev προσφέρει στη Δανία. Και αυτό, - νομίζουμε, - απολύτως όλοι στη Σκανδιναβία γνωρίζουν αγγλικά, πράγμα που σημαίνει ότι δεν θα υπάρξουν προβλήματα στην επικοινωνία, η Δανία είναι η γενέτειρα των BIG, 3xn και Cebra, γιατί όχι; Και από την άποψη του βιοτικού επιπέδου, η Σκανδιναβία είναι σχεδόν μπροστά από όλους - αυτό σημαίνει ότι η ποιότητα του αστικού περιβάλλοντος θα είναι στα καλύτερά της, θα υπάρχει πολλή αρχιτεκτονική υψηλής ποιότητας και ο Ώρχους, η πόλη όπου βρισκόταν το ινστιτούτο, είναι το επόμενο μεγαλύτερο μετά την Κοπεγχάγη. Γενικά, η απόφαση ελήφθη και αρχίσαμε να προετοιμάζουμε.
Έβγκενι Τσέμπισεφ
- Υπήρχαν πολλές επιλογές για την επιλογή σχολής αρχιτεκτονικής στο εξωτερικό και ήθελα να εκμεταλλευτώ αυτήν την ευκαιρία. Έλειψα τις μεθόδους σχεδιασμού και μια σαφή στρατηγική για την ανάπτυξη του έργου, καθώς και την έννοια και τους τρόπους για να φτάσω σε αυτό. Η επιλογή μου τείνει προς τη Σκανδιναβία, ως ένα μέρος με υψηλό βιοτικό επίπεδο, όπου τα αρχιτεκτονικά προβλήματα επιλύονται κάπως διαφορετικά από ό, τι στη Ρωσία. Χάρη στις συμβουλές και την υποστήριξη του Αντιπρύτανης Διεθνών Σχέσεων Valery Nikolaevich Bgashev, αποφάσισα να φύγω για σπουδές στη Δανία.
Τι δυσκολίες αντιμετωπίσατε κατά την επεξεργασία εγγράφων για αναχώρηση
Konstantin Dushkevich:
- Δεν υπήρχαν απολύτως προβλήματα με τα έγγραφα. Η Σχολή Αρχιτεκτονικής του Ώρχους απαιτούσε αποσπάσματα με βαθμούς από το βιβλίο ρεκόρ και μερικά ακόμη έγγραφα, τα οποία συλλέξαμε και μεταφράσαμε στα Αγγλικά. Στη συνέχεια, ο Μπογκέφ έστειλε όλα αυτά στην ΑΑΑ (Σχολή Αρχιτεκτονικής του Ώρχους), και παρέμεινε να λάβει επιβεβαίωση από αυτούς, η οποία επίσης δεν χρειάστηκε πολύς χρόνος. Με αυτήν την επιβεβαίωση, καθώς και με τα υπόλοιπα έγγραφα, που πληρώθηκαν με υποχρεωτική ιατρική ασφάλιση για ένα χρόνο (περίπου 7.000 ρούβλια), πήγαμε στην Πρεσβεία του Βασιλείου της Δανίας, όπου δοκιμάσαμε για τις γνώσεις μας στα Αγγλικά (10λεπτη συνέντευξη). Ολα. Κατ 'αρχήν, τίποτα περίπλοκο. Ωστόσο, μεταξύ άλλων, απαιτείται επιβεβαίωση φερεγγυότητας - έπρεπε να φέρετε ένα πιστοποιητικό από τον τραπεζικό σας λογαριασμό σχετικά με τη διαθεσιμότητα περίπου 200.000 ρούβλια εκεί. Αλλά κανείς δεν σας απαγορεύει να βάλετε αυτά τα χρήματα στο λογαριασμό σας, να πάρετε ένα πιστοποιητικό και να τα αποσύρετε πίσω σε πέντε λεπτά.
Έβγκενι Τσέμπισεφ
- Δεν υπήρχαν δυσκολίες με τη γραφειοκρατία, όλα ήταν αρκετά εύκολα, και με συγκλόνισε γρήγορα η χαρά μιας γρήγορης συνάντησης με μια ενδιαφέρουσα χώρα και μια ξένη αρχιτεκτονική σχολή. Θυμάμαι ότι χρειαζόμουν ένα απόσπασμα βαθμών, επιβεβαίωση γνώσης της αγγλικής γλώσσας και του χαρτοφυλακίου. Με βάση τα αποτελέσματα όλων των υλικών που στάλθηκαν, με δέχτηκαν και έστειλαν όλα τα απαραίτητα έγγραφα για φοιτητική βίζα και προσωρινή άδεια παραμονής.
Πώς ήταν η διαδικασία προσαρμογής στη νέα χώρα
Konstantin Dushkevich:
- Φροντίσαμε εκ των προτέρων τη στέγαση στο Ώρχους, ακόμη και πριν αρχίσουμε να συλλέγουμε όλα τα έγγραφα και μετά συνειδητοποιήσαμε πόσο σωστά κάναμε. Δεν υπήρχε κοιτώνας στο ινστιτούτο, κάτι που δεν είναι ασυνήθιστο για τη Δανία, οπότε έπρεπε να νοικιάσουμε ένα διαμέρισμα. Ωστόσο, προσφέρεται στους φοιτητές έκπτωση 50% όταν ενοικιάζουν ειδικά σχεδιασμένες κατοικίες. Όπως αποδείχθηκε, στη Δανία υπάρχουν πολλά συγκροτήματα κατοικιών στα οποία είναι ουσιαστικά αδύνατο να αγοράσετε ένα διαμέρισμα: εκμισθώνονται αποκλειστικά σε μαθητές και νέες οικογένειες. Η Zhenya και εγώ βρήκαμε έναν ιστότοπο ειδικά για μαθητές στο Ώρχους, εγγεγραμμένοι σε αυτόν, επιλέξαμε πολλές από τις προτεινόμενες επιλογές και άρχισα να περιμένουμε. Παρεμπιπτόντως, σύμφωνα με τα πρότυπα της Δανίας, όλοι όσοι ζουν σε έναν τέτοιο "ξενώνα", παρόλο που είναι δύσκολο να ονομάσουμε τέτοια σπίτια ως ξενώνα κατά τη γνώμη μας, υποτίθεται ότι έχουν ξεχωριστό δωμάτιο, οπότε δεν είχαμε άλλες επιλογές παρά να νοικιάσουμε δύο - διαμέρισμα δωματίου Από τότε που ο Ζένια έφτασε πρώτος, έπρεπε να εισέλθει και να υπογράψει τα έγγραφα ο ίδιος. Όταν έφτασα και μπήκα στο διαμέρισμά μας, σοκαρίστηκα: όλα ήταν πολύ δροσερά. Τεράστια παράθυρα με θέα σε μια καταπράσινη αυλή, μια πλήρως εξοπλισμένη κουζίνα (αν και χωρίς ψυγείο), ένα υπέροχο μπάνιο, λευκούς τοίχους, ξύλινα πατώματα. Πλυντήριο ρούχων, αίθουσα λέσχης, χώρος στάθμευσης ποδηλάτων, γραφείο διευθυντή - όλα βρίσκονται στον πρώτο όροφο, τα διαμερίσματα ξεκίνησαν στον δεύτερο και έκλεισαν στον τελευταίο, πέμπτο όροφο. Δεν υπήρχε έπιπλα στο διαμέρισμα, εκτός από μια μικρή κουζίνα και μια μεγάλη ντουλάπα σε ένα δωμάτιο. Το γνωρίζαμε αυτό, και επομένως αγοράσαμε φουσκωτά κρεβάτια στη Μόσχα, ώστε να μην χάνουμε χρόνο να τα αγοράσουμε στη Δανία. Εργαστήκαμε στο ινστιτούτο, οπότε στο διαμέρισμα χρειαζόμασταν μόνο ένα τραπέζι φαγητού και μερικά σκαμπό. Αγοράσαμε ένα τραπέζι και ένα σκαμνί στην Ikea, φτιάξαμε ένα άλλο σε ένα εργαστήριο ινστιτούτου - όπου υπάρχουν μηχανήματα για εργασία με ξύλο, κόφτη λέιζερ και εκτυπωτή 3D. Όσο για το ψυγείο, το πήραμε από το δρόμο. Στη Δανία, είναι συνηθισμένο να τοποθετούμε απλά παλιό, αλλά εξοπλισμό εργασίας στο δρόμο, ώστε όλοι να μπορούν να το πάρουν μόνοι τους, κάτι που κάναμε.
Δεν υπήρχαν προβλήματα στην επικοινωνία: κάθε Δανός, με εξαίρεση ορισμένους ηλικιωμένους, μιλάει άριστα Αγγλικά και απολύτως δεν πειράζει να το μιλήσει. Όλοι είναι σε φιλική διάθεση - είναι πάντα έτοιμοι να βοηθήσουν με κάτι, να προτείνουν κάτι, ακόμη και περαστικούς στο δρόμο. Δεδομένου ότι ήταν το πρώτο μου τόσο μεγάλο ταξίδι στο εξωτερικό, στην αρχή δεν ήταν εύκολο να επικοινωνήσω στο ινστιτούτο σε άλλη γλώσσα, αλλά γρήγορα συνηθίζεις και μετά από μερικούς μήνες αρχίζεις να σκέφτεσαι στα Αγγλικά. Εάν θέλετε να μάθετε Δανικά, παρακαλώ. Υπάρχουν πολλά απολύτως δωρεάν σχολεία το βράδυ όπου σας παρέχονται όλα όσα χρειάζεστε - βιβλία για ανάγνωση, εγχειρίδια, βιβλία εργασίας και εγγραφή σε μια ομάδα.
Πιστεύω ότι προσαρμόσαμε πολύ γρήγορα, αν χρειαζόταν καθόλου - δεν είχαμε καμία δυσκολία στην επικοινωνία, τη λήψη άδειας διαμονής ή τη συμπλήρωση εγγράφων. Όλα ήταν πολύ σαφή και κατανοητά. Μετά από λίγο καιρό, αποφασίσαμε να αποκτήσουμε μια φοιτητική κάρτα, η οποία έδωσε έκπτωση 50% στα ταξίδια με τρένο. Ταξιδέψαμε σε γειτονικές πόλεις, εξερευνήσαμε το περιβάλλον με ποδήλατα. Παρεμπιπτόντως, στη Δανία καταλαβαίνετε πραγματικά ότι ένα ποδήλατο υπάρχει μια πραγματική μεταφορά που χρησιμοποιεί ο καθένας, ακόμη και για μεγάλα ταξίδια. Η πόλη διαθέτει ένα πολύ καλά μελετημένο σύστημα ποδηλατοδρόμων με τα δικά τους φανάρια, κόμβους και ακόμη και υπερβάσεις. Όλες οι πόλεις συνδέονται επίσης με ποδήλατα, επομένως νομίζω ότι μπορείτε εύκολα και ευτυχώς να ταξιδέψετε σε όλη τη χώρα με ποδήλατο, διανυκτέρευση σε ειδικά κάμπινγκ. Επιπλέον, εξοικονομείτε χρήματα από τη δημόσια συγκοινωνία και, για παράδειγμα, πηγαίνετε για σπορ κάθε μέρα.
Έβγκενι Τσέμπισεφ
- Η διαδικασία απότομης προσαρμογής πραγματοποιήθηκε την πρώτη εβδομάδα παραμονής στο Ώρχους: ένα εντελώς διαφορετικό περιβάλλον, διαφορετικοί άνθρωποι. Όλοι οδηγούν ποδήλατα, υπάρχουν ποδηλατόδρομοι: τότε στη Μόσχα δεν υπήρχαν καθόλου. Όλοι οι άνθρωποι είναι πολύ φιλικοί και δεν υπήρχαν ειδικά οργανωτικά προβλήματα, παρά τις δυσκολίες με την αγγλική γλώσσα στην αρχή. Επιλέξαμε τη στέγαση από την Kostya στη Μόσχα μέσω Διαδικτύου και, αφού φτάσαμε στο Ώρχους, έπρεπε μόνο να υπογράψουμε τα έγγραφα και να πληρώσουμε για τον πρώτο μήνα του ενοικίου. Μαζί, φυσικά, βγαίνει φθηνότερα, καλά και πιο φιλικά: υπάρχει κάποιος για να συζητήσει τη μελέτη και τη ζωή.
Είχα ένα ποδήλατο από έναν μαθητή από το Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας που σπούδασε στο Ώρχους ένα χρόνο νωρίτερα, και αυτό ήταν υπέροχο, καθώς έγινε το κύριο μέσο μεταφοράς μου όχι μόνο στην πόλη, αλλά και γύρω από τη γύρω περιοχή.
Όταν με ρωτούν για τη νοοτροπία των ανθρώπων στη Δανία, θυμάμαι μια περίπτωση. Μόλις οδήγησα ένα ποδήλατο, ξαφνικά πρέπει να επιβραδύνω, αλλά το φρένο κάτω από το αριστερό μου χέρι αποτυγχάνει, το δεξί είναι απασχολημένο με ένα ρολό χαρτιού. Ως αποτέλεσμα, δυστυχώς, μπαίνω ένα κορίτσι σε ποδήλατο και και οι δύο πέφτουμε, ευτυχώς με χαμηλή ταχύτητα. Και τι νομίζετε ότι συμβαίνει; Με σηκώνει και ρωτάει: όλα πάνε καλά με μένα; Απλώς δεν ήμουν έτοιμος για μια τέτοια αντίδραση.
Όλοι στη χώρα μιλούν αγγλικά πολύ καλά, είναι σχεδόν σαν μια δεύτερη γλώσσα. Αν και οι Δανοί τιμούν τις παραδόσεις και τη γλώσσα τους, η χώρα είναι μικρή και πρέπει να επικοινωνήσετε με όλους. Έχουν ταινίες και βιβλία στο πρωτότυπο στα Αγγλικά από μικρή ηλικία.
Ποιες ήταν οι σπουδές σας στη Δανία
Konstantin Dushkevich:
- Ήταν πολύ ενδιαφέρον να μελετήσω. Στο Ώρχους, αισθανθήκαμε ότι, σε αντίθεση με το Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας, οι ιδέες μας εκτιμούνται πραγματικά και μάλιστα τις βάζουν στο προσκήνιο. Για παράδειγμα, όταν ξεκινήσαμε ένα νέο έργο, μας απαγορεύτηκε να σχεδιάσουμε ένα μελλοντικό κτίριο, ώστε να μην προσκολληθούμε αμέσως σε οποιαδήποτε υλική ενσωμάτωση των σκέψεών μας: έπρεπε να αναπτύξουμε μια ιδέα. Οι εργασίες πάνω στην ιδέα πραγματοποιούνται σε όλο το σχεδιασμό και τα αποτελέσματά της τοποθετούνται σε ένα ειδικό άλμπουμ, το οποίο δίνεται σε κάθε μαθητή για ένα νέο έργο. Όταν ολοκληρωθεί η εργασία, οι μαθητές επιδεικνύουν το έργο τους σε μια προσκεκλημένη κριτική επιτροπή που δεν γνωρίζει κανέναν από τους μαθητές. Εδώ είναι μια άλλη ενδιαφέρουσα διαφορά από το MARCHI. Το αποκαλούμε «υπεράσπιση έργου», το αποκαλούν «εξήγηση έργου». Μου φαίνεται ότι η διαφορά στα ονόματα είναι θεμελιώδης, από την οποία μπορείτε να καταλάβετε αμέσως τη διαφορά στις προσεγγίσεις στην εκπαίδευση. Ο καθηγητής μας εξήγησε ότι δεν πρέπει να υπερασπιστούμε το έργο μας σαν όλοι γύρω μας να προσπαθούν να επισημάνουν μόνο λάθη ή ελλείψεις, αντίθετα, η κριτική επιτροπή είναι φιλική προς εσάς και ενδιαφέρεται να κατανοήσει πλήρως το έργο σας. Αυτή η στάση απέναντι στους μαθητές, κατά τη γνώμη μου, τους παρακινεί να αναζητήσουν μια μοναδική ιδέα για το έργο τους και δείχνει ότι η δημιουργία μιας βιώσιμης ατομικής αντίληψης είναι η κύρια δουλειά ενός αρχιτέκτονα, με τον οποίο δεν μπορώ να διαφωνήσω.
Η ίδια η διαδικασία μάθησης, σε σύγκριση με το Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας, είναι πολύ βιαστική - ένα έργο ανά εξάμηνο. Μπορούμε να πούμε ότι δεν υπάρχουν τέτοια θέματα - κατά τη διάρκεια του έργου, πρόσθετες διαλέξεις, εργαστήρια, συναντήσεις με μηχανικούς συνδέονται τακτικά με τον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό, οι οποίες επιλέγονται ειδικά από το πρόγραμμα σπουδών. Με άλλα λόγια, κάθε μία από αυτές τις πρόσθετες δραστηριότητες παρέχει στους μαθητές σημαντικές ή απλώς ενδιαφέρουσες πληροφορίες σχετικά με το θέμα του έργου. Κάνοντας κάτι με τα χέρια μας, επισκέπτοντας γειτονικές πόλεις και εργοτάξια, περνούμε δύο εβδομάδες στη Βαρκελώνη συλλέγοντας πληροφορίες για ένα μελλοντικό έργο - πολύ μακριά από όλα όσα κάναμε εκτός από τον άμεσο σχεδιασμό. Σε γενικές γραμμές, η μαθησιακή διαδικασία είναι αρκετά δωρεάν, με κύριο στόχο την ανεξάρτητη εργασία. Ο επικεφαλής δάσκαλος καθοδηγεί τους μαθητές, δίνει συμβουλές, απαντά σε ερωτήσεις και δεν προσπαθεί να σας επανεκπαιδεύσει, να σας επιβάλει μια άποψη ή να σας αναγκάσει να κάνετε κάτι. Στην ομάδα μας, έφτασε ακόμη και στο σημείο ότι ένας μαθητής, αντί ενός έργου για ένα πολιτιστικό κέντρο, πρότεινε την κατασκευή κατοικιών για φοιτητές. Είστε ελεύθεροι να κάνετε σχεδόν οτιδήποτε, το κύριο πράγμα είναι να έχετε ισχυρά επιχειρήματα μαζί σας, μια ισχυρή ιδέα και να είστε σε θέση να το εξηγήσετε. Σε γενικές γραμμές, η χρονιά στο AAA ήταν πολύ ενδιαφέρουσα και γεμάτη εκδηλώσεις, δεν υπήρχε χρόνος να βαρεθείτε. Ήμασταν παθιασμένοι με τη μελέτη, επειδή αναπτύξαμε και εφαρμόσαμε πλήρως τις έννοιες μας, και οι εκπαιδευτικοί μας βοήθησαν σε αυτό και μας υποστήριξαν με κάθε δυνατό τρόπο.
Evgeny Chebyshev:
- Στη σχολή αρχιτεκτονικής, επιλέξαμε το στούντιο που πλησιάζει τη βιώσιμη αρχιτεκτονική. Το όνομα είναι συγκεκριμένο, καθώς ο όρος «αειφόρος αρχιτεκτονική» είναι μάλλον ασαφής και δεν υπάρχουν ακριβείς ορισμοί. Μελετήσαμε τι είναι η βιώσιμη αρχιτεκτονική και πώς να την σχεδιάσουμε.
Ποια είναι η διαφορά και ποια είναι η ομοιότητα μεταξύ των σπουδών στο Aarhus και το Architectural Institute της Μόσχας
Konstantin Dushkevich:
- Όπως είπα, κατά τη γνώμη μου, οι σπουδές στη Δανία διέφεραν από τις σπουδές στο Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας, πρώτον, από μια διαφορετική προσέγγιση στην εκπαίδευση. Αναζητήστε το δικό σας όραμα, την αποδοχή και την ανάπτυξή του. Ο μαθητής δεν οδηγείται πουθενά, έχει αρκετό χρόνο για να σκεφτεί ήρεμα το έργο του, να ζυγίσει τα πάντα, να πάει στη βιβλιοθήκη, να μιλήσει ήρεμα με τον δάσκαλο. Η εξαιρετικά φιλική ατμόσφαιρα του ινστιτούτου και η γενική εστίαση στους φοιτητές και τη δουλειά τους, και όχι στο να πάρουν κάποιες πιστώσεις, παράλογο cramming. Το γεγονός ότι ο μαθητής έχει ένα κλειδί για το κτίριο και την τάξη εργασίας του, όπου μπορεί να πάρει οποιαδήποτε στιγμή της ημέρας ή της νύχτας, ήδη μιλάει πολλά. Χωρίς φρουρούς, χωρίς περάσματα. Προτιμησιακή εκτύπωση σε σχεδιαστή, σχεδόν δωρεάν 24ωρη εκτύπωση σε έγχρωμο "φωτοαντιγραφικό", το οποίο είναι σε κάθε κτίριο, η δυνατότητα δωρεάν εργασίας σε μηχανήματα στο εργαστήριο.
Στο Ώρχους, ήμασταν πάντα τι να κάνουμε. Αυτό ακούγεται αρκετά σκληρό, αλλά στο Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας, η συνεχής κριτική του έργου σας και η απροθυμία να ακούσετε τίποτα σχετικά με την «ιδέα», τον αιώνιο αγώνα και την έλλειψη χρόνου με μπερδεύει περιοδικά και έπρεπε να ασχοληθώ με την ειλικρινή φορμαλισμό - απλώς σχεδιάστε μια όμορφη εικόνα χωρίς καμία ιδεολογική υποστήριξη.
Έβγκενι Τσέμπισεφ
- Μεταξύ των πλεονεκτημάτων στην εκπαίδευση της σχολής αρχιτεκτονικής του Ώρχους, είναι απαραίτητο να επισημανθεί μια σαφής και λογική μέθοδος σχεδιασμού, συλλογής πληροφοριών, ανάλυσης της κατάστασης και ανάπτυξης του κτιριακού προγράμματος μαζί με το σχεδιασμό της μορφής του. Όλα τα θέματα που μελετήσαμε ήταν σε συνάρτηση με το κύριο πράγμα - αρχιτεκτονικός σχεδιασμός. Όλα δημιουργήθηκαν για να προσφέρουν ποιοτικό αποτέλεσμα. Η υπεράσπιση του τελικού σχεδίου έγινε μάλλον σαν συζήτηση.
Τι σας έδωσε η εκπαίδευσή σας στη Δανία και τι στο Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας
Konstantin Dushkevich:
- Στο Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας, δίνεται μεγάλη προσοχή στην ιστορία της αρχιτεκτονικής, γνώση της οποίας θεωρώ απαραίτητη για κάθε αυτοσεβασμό αρχιτέκτονα. Στο Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας διδάσκουμε τέλεια να εκφράζουμε τις σκέψεις μας σε χαρτί, μας διδάσκουν πώς να σχεδιάζουμε με το χέρι, το οποίο φαίνεται να έχει δοθεί στο Ώρχους μόνο ένα εξάμηνο τον πρώτο χρόνο. Εν ολίγοις, κάθε σύστημα έχει τα δικά του πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα, καθένα από τα οποία είναι μοναδικό. Θεωρώ ότι το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Αρχιτεκτονικού Ινστιτούτου της Μόσχας είναι ένα από τα λίγα στον κόσμο που αφιερώνει πολύ χρόνο στη δουλειά με βασικές τεχνικές σύνθεσης και χωροταξίας (σχολή γενικής εκπαίδευσης), ένα είδος αλφαβήτου για έναν αρχιτέκτονα και θα είμαι πολύ να προσβληθεί εάν το ινστιτούτο μας το αρνηθεί στο μέλλον. Αυτό μπορεί πραγματικά να ονομαστεί «κόλπο» του ΜΑΡΧΙ, και εκτιμώ πραγματικά τις γνώσεις και τις δεξιότητες που μου έδωσαν οι δάσκαλοι το πρώτο και δεύτερο έτος.
Μέσα από τις σπουδές μου στη Δανία, γνώρισα την αρχιτεκτονική και την τεχνολογία του σήμερα. Υπάρχουν πολλά πραγματικά χρήσιμα και μοντέρνα βιβλία στη βιβλιοθήκη AAA. Δεν μειώνω καθόλου τα πλεονεκτήματα της βιβλιοθήκης MARCHI, όπου υπάρχουν πολλές μοναδικές και εξαιρετικά ενδιαφέρουσες δημοσιεύσεις, αλλά θυμάμαι το εγχειρίδιο για τις δομές, το οποίο μελετήσαμε - σε αυτό δόθηκε ένα πολύ μικρό κεφάλαιο σε μονολιθικά ενισχυμένα σκυρόδεμα ως πολλά υποσχόμενο υλικό …
Τέτοια διαφορετικά σχολεία είναι παρόμοια στο ότι είναι πολύ σημαντικό να φτάσετε σε έναν πραγματικά σοβαρό δάσκαλο. Δεν λέω καθόλου ότι υπάρχουν «κακοί» και «καλοί» δάσκαλοι στο Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας ή στο Ώρχους. Απλά λόγω των ατομικών χαρακτηριστικών, όλοι οι εκπαιδευτικοί είναι διαφορετικοί, καθένας από αυτούς έχει τη δική του μοναδική εμπειρία και επαγγελματική άποψη. Είναι σημαντικό για μένα να «ταιριάξω» με τον δάσκαλο, να είμαι μαζί του, όπως στο ίδιο μήκος κύματος, να μιλάμε με ίσους όρους. Ως εκ τούτου, πιστεύω ότι ο κορυφαίος δάσκαλος καθορίζει σε μεγάλο βαθμό τη διάθεση στην ομάδα, εφιστά την προσοχή των μαθητών σε ορισμένες πτυχές. Μπορείτε να βρείτε έναν τέτοιο δάσκαλο "οπουδήποτε", δεν είναι απολύτως απαραίτητο να πάτε στο εξωτερικό για αυτό. Ωστόσο, το ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό σύστημα απαγορεύει κυριολεκτικά τους μαθητές του να κάθονται σε ένα μέρος και με κάθε δυνατό τρόπο ενθαρρύνει τη «μετανάστευση των φοιτητών» στο πλαίσιο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Νομίζω ότι αυτή είναι μια εξαιρετικά χρήσιμη εμπειρία, καθώς κάθε πόλη, κάθε χώρα είναι διαφορετική μεταξύ τους, και σε οποιοδήποτε μέρος θα βρείτε κάτι ενδιαφέρον, ξεχωριστό. Έτσι, εάν υπάρχει μια ευκαιρία, και όσο κι αν σας αρέσουν τα πάντα στο σπίτι, ένα ταξίδι στο εξωτερικό αναμφίβολα θα είναι μια ενδιαφέρουσα και ικανοποιητική εμπειρία και μια σοβαρή επέκταση των ορίζοντών σας.
Evgeny Chebyshev:
- Φυσικά, η μελέτη στη Σχολή Αρχιτεκτονικής του Ώρχους άλλαξε το όραμα ολόκληρης της διαδικασίας σχεδιασμού γενικά. Έγινε σαφές πώς να ηγηθεί του έργου και να εξελιχθεί στη διαδικασία επεξεργασίας του. Η ανακάλυψη ήταν η ποικιλία των επιλογών για την υλική υλοποίηση των έργων, πράγμα που σημαίνει ότι ένα και το ίδιο αρχιτεκτονικό πρόβλημα μπορεί να λυθεί με εκατοντάδες τρόπους και εσείς επιλέγετε ποιον δρόμο να πάτε. Είμαι πολύ χαρούμενος που είχα την ευκαιρία να συνδυάσω δύο προσεγγίσεις: το Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας και τη Σχολή Αρχιτεκτονικής του Ώρχους. Επειδή το σχολείο μας συμπληρώνει το ξένο, αλλά δεν το αντικαθιστά με κανέναν τρόπο.
Θα συνιστούσατε το σχολείο Aarhus για άλλους Ρώσους μαθητές
Konstantin Dushkevich:
- Σπούδασα στο εξωτερικό μόνο στο Ώρχους, οπότε είναι πολύ δύσκολο για μένα να το συστήσω. Ωστόσο, σας συμβουλεύω να περάσετε λίγο χρόνο στο AAA. Επιπλέον, η Δανία διαθέτει μοντέρνα αρχιτεκτονική, περιβάλλον υψηλής ποιότητας, φιλική στάση των κατοίκων της περιοχής.
Υπάρχει επίσης μια αρχιτεκτονική σχολή στην Ακαδημία Καλών Τεχνών στην Κοπεγχάγη, αλλά όταν ήμουν στο 5ο έτος στο Αρχιτεκτονικό Ινστιτούτο της Μόσχας, δεν υπογράφηκε συμφωνία συνεργασίας με αυτήν. Και, για να είμαι ειλικρινής, μου άρεσε πολύ ο Ώρχους που σίγουρα θα το επέλεγα ξανά. Αν και είναι η επόμενη μεγαλύτερη πόλη στη Δανία μετά την πρωτεύουσα, είναι πιο σωστό να το ονομάσουμε «μεγάλο χωριό»: υπάρχουν τόσα πολλά πάρκα, πλατείες, δημόσιοι χώροι και τόσο άνετα κτίρια εκεί.
Ωστόσο, εάν μιλάμε για σπουδές, πρέπει επίσης να έχετε κατά νου ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί είναι διαφορετικοί και είναι σημαντικό να απευθυνθείτε σε έναν επαγγελματία που αποδεικνύεται πραγματικά καλός δάσκαλος. Για παράδειγμα, στην ομάδα μας υπήρχαν τρεις δάσκαλοι, καθένας από τους οποίους οδήγησε αρκετούς μαθητές. Και η Inge Westergaard, που με οδήγησε κατά το πρώτο εξάμηνο, ένας αρχιτέκτονας με πλούσια εμπειρία, κατά τη γνώμη μου, ήταν ένα κομμάτι πάνω από τους δύο συναδέλφους της όσον αφορά τη διδασκαλία.
Evgeny Chebyshev:
- Προτείνω το σχολείο της Δανίας. Πρώτον, είναι πολύ σημαντικό να μάθουμε ποια καθήκοντα σχεδιασμού έχουν τεθεί σε μια κοινωνία με υψηλότερο βιοτικό επίπεδο από το δικό μας. Δεύτερον, είναι πολύ ωραίο να διαποτίζεται με νέες μεθόδους σχεδιασμού και, φυσικά, απλώς να ζεις στη Δανία: το περιβάλλον εκεί είναι εξαιρετικά άνετο για ένα άτομο.
Εάν μπορούσατε να επιστρέψετε στο παρελθόν, πώς θα οργανώσατε τη διαδικασία εκμάθησης της αρχιτεκτονικής για τον εαυτό σας
Konstantin Dushkevich:
- Είμαι πολύ ικανοποιημένος με τον τρόπο που έχει αναπτυχθεί η εκπαίδευσή μου Η ΜΑΡΧΗ μου έδωσε μια εξαιρετική βάση, η AAA με δίδαξε πώς να φτιάχνω πραγματική αρχιτεκτονική. Τώρα, είμαι απολύτως βέβαιος ότι δεν θα ήθελα να σπουδάσω μόνο στο εξωτερικό, όπως δεν μετανιώνω για ένα δευτερόλεπτο για το χρόνο που πέρασα στο Ώρχους. Από την άλλη πλευρά, εάν εργάζεστε στο εξωτερικό, τότε, κατά πάσα πιθανότητα, μια ευρωπαϊκή εκπαίδευση θα προετοιμάσει τέλεια τον μαθητή για μια επαγγελματική σταδιοδρομία. Σπουδάζοντας μόνο στο εξωτερικό και μετά δουλεύοντας στη Ρωσία δεν μου φαίνεται η καλύτερη επιλογή. Ωστόσο, εάν το «έδαφος» για το μέλλον σας έχει ήδη προετοιμαστεί εδώ, τότε γιατί όχι. Φυσικά, θα μπορούσα να ζητήσω επιχορήγηση για περαιτέρω εκπαίδευση στο Ώρχους (παρεμπιπτόντως, αυτή είναι μια καλή ευκαιρία όχι μόνο να σπουδάσω, αλλά να ζήσω δωρεάν) και, με τη συγκατάθεση του δανικού Υπουργείου Παιδείας, να παραμείνω AAA για ένα ακόμη έτος, αλλά υποψιάστηκα, και πώς αποδείχθηκε ότι ήταν τον 6ο χρόνο, δεν είναι καθόλου παράλογο να μην βρίσκετε εύκολο στη δουλειά στη Μόσχα. Παραδόξως, σχεδόν κανένας δεν ενδιαφερόταν για την εμπειρία μου στο εξωτερικό όταν προσπάθησα να βρω δουλειά …
Σέβομαι πραγματικά το επάγγελμά μου. Ίσως η ενθουσιώδης ιδέα μου για την αρχιτεκτονική είναι ακόμα αρκετά αφελής, αλλά πιστεύω ότι ένας αρχιτέκτονας αλλάζει τον κόσμο προς το καλύτερο και δεν χάνω την ελπίδα ότι στη χώρα μας η ποιότητα του περιβάλλοντος θα αυξηθεί, τουλάχιστον αργά, τουλάχιστον.
Evgeny Chebyshev:
- Σε γενικές γραμμές, δεν νομίζω ότι είναι σωστό να υποστηρίζω πώς όλα θα είχαν αποδειχθεί εάν ήταν δυνατόν να επιστρέψουμε στο παρελθόν. Δεν πρέπει να μετανιώσετε τίποτα και να σπαταλήσετε τη συναισθηματική σας ενέργεια σε αναμνήσεις του παρελθόντος και λάθη που έγιναν. Όλα βγήκαν με τον καλύτερο τρόπο για μένα και μόνο έχω την ευθύνη για τον εαυτό μου και για την επιλογή μου.
Τι κάνεις τώρα?
Konstantin Dushkevich:
- Η δουλειά με εμπνέει όταν μπορώ να πω για το έργο μου: "Ναι, αυτό ακριβώς χρειάζεστε!" Δυστυχώς, λόγω των ιδιαιτεροτήτων της εταιρείας στην οποία εργάζομαι, οι προτάσεις μου δεν φτάνουν πάντα στην εφαρμογή, και η πιο επιθετική σε μια τέτοια κατάσταση είναι η απουσία εποικοδομητικών σχολίων. Ο σκηνοθέτης λέει απλώς ότι δεν του αρέσει, περίοδος. Παρ 'όλα αυτά, κατάφερα να συμμετάσχω σε μερικά μεγάλα έργα και, επιπλέον, να τα επηρεάσω σημαντικά, έθεσα την ιδέα. Θεωρώ μεγάλη επιτυχία που κατάφερα να βρω δουλειά στον εννοιολογικό σχεδιασμό - αυτό πραγματικά θα ήθελα να κάνω. Ωστόσο, δεν υπάρχουν αρκετές παραγγελίες για συνεχή εργασία μόνο σε έννοιες. Όταν το χρονοδιάγραμμα το απαιτεί, κάθομαι να σχεδιάζω και να δουλεύω, κάτι που είναι επίσης μια υπέροχη εμπειρία. Στην πορεία, μαθαίνω με τα στάδια της παραγωγής του έργου και με ολόκληρη την εσωτερική "κουζίνα".
Για να κάνουμε τη δουλειά πιο ευχάριστη και, φυσικά, χρήματα, η Ζένια και εγώ συνειδητοποιήσαμε ότι απομένει μόνο ένα πράγμα που πρέπει να κάνουμε - να προσπαθήσουμε να ξεπεράσουμε μόνοι μας και να ανοίξουμε τη δική μας επιχείρηση, όπου επικοινωνείτε απευθείας πελάτη χωρίς μεσάζοντες και αποφασίζει πώς να χτίσει τη διαδικασία σχεδιασμού. Μας
Το CLIC συμμετέχει σε διάφορους διαγωνισμούς, αναπτύσσει έννοιες και έργα. Παρεμπιπτόντως, αφού σπουδάσαμε στη Δανία, έχουμε αρκετές επαφές και τώρα συνεργαζόμαστε με μια δανική αρχιτεκτονική εταιρεία, όπου εργάζεται ένας από τους συμμαθητές μας από το Aarhus.
Evgeny Chebyshev:
- Το 2014, ο Kostya και εγώ αποφασίσαμε να ενωθούμε στο αρχιτεκτονικό στούντιο CLIC. Παράλληλα με τον κύριο χώρο εργασίας, αναπτύσσουμε την επιχείρησή μας συμμετέχοντας σε διαγωνισμούς και ιδιωτικά έργα. Το στούντιο μας κατέλαβε την τρίτη θέση στον παν-ρωσικό διαγωνισμό για το καλλιτεχνικό αντικείμενο της έδρας Lukoil. Κάναμε αυτό το έργο μαζί με φίλους από τη Δανία - την εταιρεία Brink Brandenburg. Το έργο εξοχικής κατοικίας μας βρίσκεται τώρα στο στάδιο της υλοποίησης. Το έργο μας για το arcade του επιχειρηματικού κέντρου White Gardens συμπεριλήφθηκε στη σύντομη λίστα αυτού του διαγωνισμού. Η αρχιτεκτονική σας επιχείρηση σάς επιτρέπει να δείτε ολόκληρη τη διαδικασία σχεδιασμού από μια εντελώς διαφορετική οπτική, σε σύγκριση με την εργασία προς ενοικίαση. Είστε υπεύθυνοι για τα πάντα, και αυτό ευνοεί την αυτοοργάνωση, διεγείρει ποιοτικά αποτελέσματα.
Δώστε συμβουλές σε έναν επίδοξο αρχιτέκτονα
Konstantin Dushkevich:
- Κοιτάξτε γύρω - η αρχιτεκτονική είναι σχεδόν ό, τι μας περιβάλλει, και απλά δεν μπορεί παρά να επηρεάσει τους ανθρώπους. Φανταστείτε πόσο ισχυρή είναι η αρχιτεκτονική και τι μπορείτε να κάνετε με αυτήν. Χρησιμοποίησε αυτό. Εμπνεύστε τους ανθρώπους με τα έργα σας.
Evgeny Chebyshev:
- Η βασική συμβουλή για έναν αρχάριο αρχιτέκτονα, ίσως, είναι να αρχίσει να ασκείται και να χτίζει το συντομότερο δυνατό. Πιθανώς, μόνο ένας αρχιτέκτονας του οποίου τα έργα κατασκευάζονται μπορεί να θεωρηθεί αρχιτέκτονας, καθώς ο χώρος για αναζητήσεις είναι τεράστιος, αλλά για να υλοποιηθεί το σχέδιο, χρειάζονται πολλές γνώσεις, δεξιότητες και δύναμη του χαρακτήρα. Μου αρέσει επίσης πολύ η δήλωση του Χιλιανού αρχιτέκτονα Alejandro Aravena: "Δεν υπάρχει τίποτα χειρότερο από το να δίνεις τη σωστή απάντηση σε λάθος ερώτημα." Στην αρχιτεκτονική, είναι πολύ σημαντικό να αναλύσουμε και να επιλέξουμε τη σωστή μέθοδο εργασίας, όπου η ομάδα των αρχιτεκτόνων βλέπει σαφώς τις προβληματικές περιοχές, την κατάσταση και τις απαιτήσεις του πελάτη. Η πραγματοποίηση των φιλοδοξιών ενός αρχιτέκτονα είναι πάντα ένας συμβιβασμός και είναι πολύ σημαντικό το έργο να παραμείνει συνεκτικό και ισχυρό έργο με τη δική του ιδέα.
